小班冬至语言教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班冬至语言教案 小班冬至语言教案 第一篇 活动目标  在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。  知道冬至是中国的一个传统节日，简洁了解冬至的饮食风俗。  尝试动手制作汤圆。  活动预备  课件预备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆〞图片；“汤圆〞手工成品图。  材料预备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。  活动过程  播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。  ——今日老师给小朋友们带来一首很特殊的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。  ——童谣中出现了哪些数字？  ——这些数字是什么意思呢？  小结：这是一首描写天气改变的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九〞，每九天算一个“九〞，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。  组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。  ——你们知道冬至是个什么日子吗？  ——冬至是哪一天？  小结：冬至又叫“冬节〞，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。  出示图片“汤圆〞，引导幼儿了解冬至的饮食风俗。  ——冬至这天，你家会吃些什么？  ——汤圆是什么样子的？〔圆圆的〕  ——汤圆有什么颜色？〔白色、红色、黄色、紫色……〕  小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。  出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘〞，鼓舞幼儿动手制作汤圆。  〔可依据风俗习惯将汤圆换成饺子〕  ——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。  ——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜爱的样子。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。  温馨提示  童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。  区域活动  在美工区，投放材料“超轻黏土〞，鼓舞幼儿动手制作饺子。  日常活动  将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿观赏。 小班冬至语言教案 第二篇 活动目标：  l、初步了解冬至与麻糍的意义，把握制作麻糍的基本常识及制作技能。  2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。  活动预备：  制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。  活动过程：  〔一〕教师交代活动目的及留意事项。  1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？〔幼儿：不知道〕那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？  2、师：外出活动应当留意什么呢？〔幼儿自由讲解并描述：留意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等〕  教师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意安全，特殊是到麻糍作坊，那儿人许多，很挤，小朋友要留意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。  〔二〕谈话，激发兴趣。  师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。  师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特殊软，粘牙…  师：看来小朋友很喜爱吃麻糍，说得很棒。  师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…  师：今日，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？  〔三〕了解麻糍的制作材料、工具及程序。  1、捣米  〔1〕师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？  幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！  师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。  〔2〕幼儿观看捣米操作状况。  〔3〕幼儿尝试、脑沁  〔4〕幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。  2、团米团  〔1〕师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举  〔2〕师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？