九九重阳节活动方案常用版(三篇).docVIP

九九重阳节活动方案常用版(三篇).doc

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第PAGE2页共NUMPAGES2页 九九重阳节活动方案常用版 一、活动目的及意义 重阳节作为我国的传统节日,又称“老人节”、“敬老节”,已有两千年的历史。本次活动通过我们大学生为老人做一些力所能及的事情,加强感情交流,培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。营造欢乐喜庆、温馨和谐的节日氛围。让老人们体会到我们对他们的关心,同时展示出我们____院学生良好的道德风尚及尊老爱幼的道德品质。 二、活动时间 ____年____月____日8:00到17:00 三、活动地点 具体地点后续通知 四、活动主题 尊老爱幼,中华传统美德 五、活动安排 1、活动宣传:做好前期宣传工作,及时与院宣传部联系,做好宣传板准备工作及新闻写作工作。 2、活动进行: ①与____级班委及时联系,确定好周六上午下午的值班名单,责任到人,参加者于星期六早上____点30在家属院主干道集合。 ②活动进行中放一些缓和的音乐,用来放松现场氛围。 ③赠送老人手工艺品。 ④把参加者以两人为一组,陪老人聊天、为老人按摩等。 ⑤会下象棋的同学可以陪老人下象棋。 ⑥安排一些人为老人读报。 ⑦接近十一点时,安排部分人员到老人家中,为老人打扫卫生,帮老人做午饭。 ⑧下午的活动同上。 3、活动后期 在活动中拍些照片和合影,反映志愿者服务部的风貌。并把此次活动材料发给宣传部。同时做好活动总结,反思此次活动,发扬优点,改正不足。 六、活动所需 两个版、手工艺品、两个院旗、八个板凳、报纸若干份、象棋等适合老年人的娱乐游戏。 九九重阳节活动方案常用版(二) 一、活动意图: 农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。 重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围,需要全社会的参与。 "家家有老人,人人都会老",关爱今天的老人,就是关心明天的自己。 儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。 二、活动目的: 1、知道农历九月初九是我国的重阳节,又叫"老人节"。 2、懂得关爱老人,体验敬老爱老的美好情感。 3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。 三、活动主题: 九九重阳节,浓浓敬老情 四、活动安排: (一)学园活动 "九九重阳节,浓浓敬老情" 具体时间:____月____日上午 大班幼儿走进村开展敬老助老活动,通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴村里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。 活动流程: 1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶 2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等) 3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩 4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等) 5、幼儿园赠送礼物 (二)各年段主题活动: 小班: 主题:感恩重阳—"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏"。 活动目标: 1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,通过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱,激发尊敬老人的情感; 2、听爷爷奶奶讲那过去的事情,邀请爷爷、奶奶一起游戏等,感受相互关爱的温暖和快乐。 中班: 主题:情暖重阳—"送给爷爷奶奶的礼物"制作活动(自制一件手工作品写上祝福的话语)。 活动目标: 1、知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯; 2、乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺; 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。 大班: 主题:感恩重阳,老幼同乐—"我和爷爷奶奶共渡重阳佳节"。 活动目标: 1、通过与社区爷爷奶奶互动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯; 2、积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情; 3、感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感。 九九重阳节活动方案常用版(三) “家家有老人,人人都会老”。不知不觉中,他们的头发开始变得花白,坚强直挺的背影在岁月中淡去,脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报,而是晚辈们深情的问候?在这个特殊的日子里,让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。 一、活动目的 结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动,旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,让学生懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。 二、活动时间 ____年____月____日—____年____月____日 三、活动内容 活动一:“小鬼当家”亲情回报活动 1、学说感恩话:在日常生活中

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