高二政治会考复习备考策略 .pdfVIP

龙源期刊网 高二政治会考复习备考策略 作者：罗丽芬 来源：《新课程· 下旬》2017 年第11 期 摘要：会考是水平性达标考试，如何更好适应我省高中政治会考开卷考，提高会考复习 效益，结合教学实践，从四个方面进行探讨。 关键词：考纲；体系；检索；理论联系实际；考试研究 会考是水平性达标考试，我省（福建）实行高中政治会考开卷考已有十几年了，从以往会 考复习和学生答题情况看，普遍存在这么一些问题，如不注意知识的系统复习，不注意重点知 识的拓展，不注意联系时政热点等。总而言之，存在着两种根本性的问题，或掉以轻心或无所 适从。这显然都不利于搞好会考复习，提高复习效益。为此，我结合教学实践提出以下几个方 面看法，供同行们参考。 一、认真钻研《会考纲要》，明确要求，把握精神实质 《会考纲要》是会考命题的重要依据，明确规定了考试的性质、命题的依据和原则、能力 要求、知识范围、目标要求、考核内容、题型、试卷结构等一系列考试的要求。认真学习，钻 研《纲要》，领会其精神实质，才能为组织会考复习提供方向，把握知识的深浅度，能力目标 要求，加强针对性，避免随意性，切实提高复习效益。 二、大力宣传，营造氛围 大力宣传，营造良好的备考氛围。由于各种原因，政治这门课程历来不被学生重视，尤其 是高二文理分班之后，理科学生表现更加明显，总认为开卷考试就是抄书，政治课可听可不 听，书可看可不看，反正考试时有书可翻。可到考试时，时间有限，审题不清，一时间手忙脚 乱，张冠李戴，遇到稍微灵活的题目 （特别是哲学部分）就更是黔驴技穷了。如果学生不重 视，老师再努力，效果也不好。所以，我首先要做的事情就是引导学生走出误区，明确目的和 方向，尽可能地避免开卷考试所可能引起的认识偏差，真正实现开卷有益。同时用多种方式对 学生进行会考重要性教育。 1. 毕业要求 会考成绩不合格，高中不能毕业。 2. 高考要求 龙源期刊网 学生的会考成绩记入高考档案（综合素质评价表）。在投档分数线以上，招生院校对考生 的高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。 通过多种方式，使学生重视起来，这是我们备考最好的策略。 三、合理安排教学和复习进度，做到有条不紊 政治会考范围广，四本教材加上六本《时事》；课时紧，理科班政治一周开三节课，因此 新课教学进度要稍快些，留出更多的复习和训练时间，后期的强化训练还是有效果的，所以合 理安排教学进度就显得尤为必要，要留足一个月的时间进行会考复习。 四、精心组织，有的放矢 1.抓牢课堂，提升效率 会考复习课大多采用这样的模式 ： （1）展示单元题、课题及相应的会考考点。整体明确复习内容的框架、会考考试的内容 与要求，做到心中有数。 （2）落实考点，回归教材，理解要点。可先进行学生自主复习，也可在教师的引领下一 起复习。教师的讲解有细有粗，重点处讲练结合，容易处学生自主复习。与学生一起分析了重 点处之后，可运用恰当的题目，如利用会考真题和《考纲》中的典型题目作为检验和巩固，让 学生做一些练习，巩固一部分考点，经过量的积累，达到质的飞跃。 （3）归纳总结，形成体系。教学中往往存在着这么一个误区，认为依纲据本就是依 《纲 要》罗列的知识点一个个孤立地去教学。这实际上是把原本有机联系的知识系统肢解了，这样 既达不到对单个知识点的深入复习和准确把握，更不利于提高学生知识运用的能力和思维能力 的发展。单个知识点只有在其知识体系中才能显出它的“价值”。学生考试中出现的基础题失 分，不能对问题作多层次的回答，答案要点不全面等问题都根源于此。如关于发展的观点，只 有全面掌握什么是发展、发展的实质、发展的原因和动力、发展的状态、发展的趋势、发展的 根本途径 （环节）等，才能为单一知识的理解、记忆提供一个有力的支点，也才能为知识的灵 活准确运用打下牢固的基础。如，2008 年福建省会考题第33 题 （2）结合材料，分析如何用 发展的观点看问题？考查了发展的途径、发展的状态、发展的原因，很多考生答不全。因此， 在按 《纲要》进行复习时，切不可孤立地去复习某个知识点，而应力图从 《纲要》中罗列出的 知识点中找出它们的内在联系，这样有利于学生对知识的理解，有利于学生掌握和运用知识的 网络。 2. 建立知识检索