职称竞聘述职报告.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 职称竞聘述职报告 职称竞聘述职报告 第一篇 各位领导、老师们大家好!  本人于19____年步入教师行业，从教已十多年。始终以来受到校领导和各位老师的关怀和帮助，使我在各方面的能力都得到了锻炼和提高。备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的工作。由于我的付出也得到了肯定的回报，受的各级领导的认可，曾被评为优秀教师给予嘉奖的嘉奖。成果只能代表过去，将来还需要我更加的努力。  我之所以竞聘这个职务，是因为我具有以下几个优势：  一、我的工作经验优势。  回顾这几年来，我取得了肯定的优异成果：所教学科学生成果都名列前茅。潜心讨论教学，撰写的教学论文几次获奖。  二、我有与时俱进的优势。  我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效地教学方法，开成自己的教学风格。把课本学问和学生的生活相结合，为学生创设一个轻松开心的学习环境。在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师。  三、我有良好的群众基础。  我性格豪爽、乐观，能和大家和睦相处。学校就是一个大家庭，在我心目中老师们就像我的家人，或长辈或姐妹，互相打趣其乐融融。  四、我有较好的年龄优势。  年轻，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到工作中去。  假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面努力：  一、我深知一名优秀的学校中层干部，应当具备良好的个人品德和修养，肯定的组织管理水平和能力，有较强的专业学问和学科教学能力，较丰富的现代教育理论学问和修养，较强的贯彻执行能力，开拓进取精神和团队协作精神。这些都是我努力的目标。  二、作为学校中层干部，学校派给我的各项工作都是对我的信任，我应当努力做好。在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。  三、提升个人素养，以身作则，身先士卒。做好上级指令的传达与落实，创造性的开展工作。  四、提高协调能力，搞好各方关系。增添团队意识，增添集体荣誉感，为各项工作的顺利开展创造一个良好的人文环境。  各位领导、老师们，我今日虽是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是想向大家展示一个真实的我。我信任，靠着我的个人素养，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我肯定能把工作做好。  感谢大家! 职称竞聘述职报告 第二篇 我， 1XX年福清师专数学系毕业，20xx福建师大数学与应用数学专升本函授毕业。20xx年9月通过中学二级，20xx年9月通过中学一级，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告。  我，XX年安排到***中学任教，在这块40多亩的热土上，我已经奋斗了11个春秋!11年，弹指一挥间，生命中最美妙的时光，生命里最秀丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，献给了**!  在教学上，我以“实干巧干，精益求精〞作为自己的信条。一个班主任两个教学班六届毕业班，一路走来，尤其是通过新课改的浪潮的砺炼，自己在数学教学中形成了“随便自然〞的教学风格，20xx年承当了县级公开课，20xx年承当了市级观摩课，教学效果受到市、县同仁的确定。初一养习惯，初二促能力，初三出成果，所任教的20xx届中考数学科三率均居全县第一，九年10班更是以上一级达标校37人，创二道之辉煌。  在班级管理上，我以“渗透+自我管理〞作为自己的信条。建设性开展“五个一工程〞、“值周班长、值日班长〞等一系列理念措施，擅长利用学生，调动学生的主动性进行自我管理，任职期内担任五个年头的班主任，所带班级班风良好。一个市级“百佳班主任〞，两个县级“优秀班主任〞，两个校“优秀班主任〞确定了我的班级管理能力，也为自己羸得好口碑。  在学校工作上，我以“多做事，少说话〞作为自己的信条。20xx年起担任办公室主任，至今六个年头，从期初的计划、期末的总结，到大大小小的会议记录、工作报告的撰写;从年度考核、继续教育验印，教师资格证书、学历更改办理，到初级、中级、高级职称评聘，从县素养教育评估、市文明学校到省初中示范校，六年间5个省级9个市级20多个县级荣誉的取得，申报、自评、评估等每份材料的撰写，很多个不眠之夜记录着我的付出。办公室获镇“先进集体〞，个人获县“学校管理先进个人〞、县“优秀教育信息员〞等荣誉的取得，确定了我的付出。  从教以来，我除了仔细搞好教育教学工作，还主动进行教学科研，利用课余时间撰写了很多教育教学论文，论文《现代数学观点下的函数问题》发表在CN刊物《福建