1（共26张）1 ie üe er 课件 (22)（完美版）.pptx

教师：;2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《ie üe er》的新课导入，供您参考： 教师可以先出示一张拼音字母表，让学生读出已经学过的单韵母和声母，然后通过一个有趣的故事或者场景来引出新课的主题。比如，可以讲述一个小朋友在路上遇到了一只小蜗牛，小蜗牛慢慢地爬行时发出了“ie”的叫声，这个小朋友就跟着学“ie”的发音，从而引出了韵母ie。 在学习韵母ie时，教师可以告诉学生这是一个由单韵母i和e组合而成的复韵母，发音时需要把i和e的口型同时做出来，让学生模仿并掌握正确的发音方法。 在学习韵母üe时，教师可以告诉学生这是一个由单韵母ü和e组合而成的复韵母，发音时需要把ü和e的口型同时做出来，让学生模仿并掌握正确的发音方法。;在学习韵母er时，教师可以告诉学生这是一个特殊韵母，是由一个单独的字母“r”来表示的，发音时需要把“er”这个音节发出来即可。 同时，教师也可以借助一些形象的图片或者动画来帮助学生更好地理解这些复韵母的发音和形状，比如可以展示一张小蜗牛的图片，同时播放“ie”的叫声，帮助学生更好地掌握韵母ie的发音。 最后，教师可以带领学生一起读这些复韵母，通过反复的练习来帮助学生掌握正确的发音和形状。;;通过本次教学，我认为在教学拼音时，要注重学生的实际应用 能力的培养，让他们不仅仅掌握拼音知识，还要能够将所学知识应用 到实际生活中。同时，也要注重学生的自主学习能力的培养， 让他们在学习中善于发现自己的问题，并能够自主解决。 为了更好地提高教学质量，我认为还可以进一步改进教学方法和手段，例如使用更多的多媒体教学资源、设计更加有趣的互动练习等，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。同时，也要加强对学生的指导和辅导，特别是对于一些学习困难的学生，要给予更多的关注和帮助。 总之，一年级语文老师在教授拼音课程时，要注重学生的实际应用 能力和自主学习能力的培养，同时也要不断改进教学方法和 手段，以激发学生的学习 兴趣和提高学习效果。;a;7;8;9;10;11;12;;月亮;15;16;韵母;n;j;piě;观察插图，说说图上画了什么。;xuě 雪 ;ér 儿 ; 读一读儿歌，圈画出你会拼读的字和音节。;;