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机电社会实践报告 2000 字 机电一体化又称机械电子工程，是机械工程与自动化的一种， 下面请看带来的机电社会报告 2000 字 1 终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有 实习，那时候可以说是急迫地期盼着这一天的到来，因为大家再也 无法满足于课堂教学，尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象 中的那样是一件快乐的事情。 蓦然回首，转眼为期一周的铣工实习完毕了。在实习期间虽然 很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们在学到了作为一位铣工 所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻 地体味到伟大的诗人李白那一位言：只要功夫深，铁杵磨成针的真 正内涵！我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的知识与我铣 工实习过程中的本卷须知的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁 花，令我既耽忧又冲动。耽忧的是，如果那飞转的机器隆隆声让人 心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭 乱；冲动的是，等待了将近一年的铣工实习就要开始了。这是作为 学生的我们第一次进入工厂当令人恭敬的工人，也是第一次到每一 个工科学子一试身手的实习基地。 其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实习相结合 的绝好时机，又将全面地检验我们知识水平。铣工实习是机械类各 专业学生必修的实习性很强的技术根抵课。学生在铣工实习过程中 通过独立地实习操作，将有关机械创造的根本工艺知识、根本工艺 方法和根本工艺实习等有机结合起来的，发展工程实习综合能力的 训练及发展思想品德和素质的培养与锻练。铣工实习是培养学生实 习能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生 的必修课，非常重要的也特殊有铣工实习又是我们的一次实际掌握 知识的时机，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。 同时也更加感受到了当一位工人的心情，使我们更加清醒地认识到 肩负的责任。 通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为 什么有人说“当铣工是最累的！”铣工是以手工操作为主，使用各 种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比， 劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或者难以 完成的工作，同时设备简单，故在机械创造和修配工作中，仍是不 可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮 等。 本次实习，我主要是做铣工，所谓铣工就是根据设计零件图纸 用铣床发展零件加工的技术工人，分为初级工、高级工。零件加工 精度要求高。 铣工的操作要求如下： 1、铣台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮普通应 放在场地的边缘，以保证安全。 2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要时常检 查，发现损坏不得使用，需要修好再用。 3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或者钢管施加夹 紧力。 4、使用电开工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮 时，要戴好防护眼镜。在铣台上发展操作加工时要有防护网。 5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，罗列整齐、安放平 稳，要保证安全，便于取放，并防止碰伤已加工的外表。 6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻罗纹、套罗纹时，工件一定要 夹牢，加工通孔时要把工件垫起或者让刀具对准工作台槽。 7、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀 具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。 铣工的实习目的： 1、了解铣削加工的工艺特点及加工范围。 2、了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附 件的大致构造与用途。 3、熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头发展简 单分度发展的加工。 4、在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣 削。 以上是铣工的根本知识，实习时我时刻牢记的内容，也是对书 本知识的稳固之处。 接下来我的实习经历了。 1、第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事 项，然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关 的物理量，并带着我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部份、联系 讲解完上面的内容，老师带着我们来到铣床上，详细介绍了如何装 夹工件及有关操作，如何发展平面的铣削。 2、练习的时间到了，我们 5 个人一组，分别在铣床上铣削平 面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最 后完成对工件的加工，我们小组取得喜人的成绩。 3、由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和 别的小组交换机器，我们到卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速 度就是快，只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的 横、纵、垂直进给三个方向的自动挪移也都坏了，还好，我们人手 充足。最终，在我们的齐心协力下，一个个合格的工件顺利“诞 生”。 4、第二天实习，难度有所提高。理论课上，老师讲解了铣床上 常用的刀具以及它们的特点和使用方法，