2022年下期教师师德师风考核方案.docx

2022年下期教师师德师风考核方案 为进一步加强教师职业道德建设，努力办好人民满意教育，根据国务院、教育部、某某省教育厅、某某市、某某市教育局等系列文件精神，结合我校实际，制定本考核办法。 一、 考核原则 （一） 坚持以人为本、教育为主的原则。 （二） 坚持客观公正、实事求是的原则。 （三） 坚持过程性评价与年度考核相结合的原则。 二、 考核对象 全校在职教师和某某教师 三、 考核内容与评价标准 （一） 考核内容：主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面，具体内容详见《某某市中小学教师师德考核评价标准》（附件1）。 （二） 考核结果：分为优秀（90分以上）、合格（70-89分）、基本合格（60-69分）、不合格（59分以下）四个等次，其中优秀等次不超过35%。 （三） 教师有以下情形之一，经查实，师德考核“一票否决”，直接定为“不合格等次。 在教育教学活动中有违背政府和国家方针政策言行的； 在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的； 在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的； 在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的； 体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的； 对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； 索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的； 私自组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的； 受党纪政纪处分或其他严重违反职业道德的行为的。 （四） 请假和不在教育教学岗位的不能评为优秀等次。 PAGE PAGE 2 四、考核方式和程序 （一） 考核方式 师德师风考核在校务会领导下，以年级、部门组织实施。 学校成立考核工作小组： 学校考核领导小组： 组长：王某 副组长：周某蒋某 成员：罗某李某贺某李某梁某各年级主任和年级领导小组某某学校行政领导小组 考核工作小组 各年级（含兼课行政）组 组长：年级主任 成员：年级领导小组 未兼课行政及行政干事组 组长： 成员： 师德师风考核综合汇总组： 组长 成员： （二） 考核程序 自我评价。被考核人对照考核内容和评价标准进行自我评价，填写《某某市中小学教师师德考核表》（附件2）o 们主评议。师德考核工作小组以适当形式组织教师、学生、家长对被考核人进行评议。其中教师互评以《某某市中小学教师师德师风考核评价标准》为依据；学生测评教师从任教班级抽查10个学生以问卷、座谈、个别谈话等方式进行；家长测评以《某某市中小学教师师德师风考核评价标准》为依据，从任教班级抽查5个家长，通过家长会、家访等形式进行（其中学生与家长测评由督导室与年级组织）。 综合评定。师德考核工作小组根据自评和民主评议的情况，在量化的基础上，结合教师平时的师德表现，给出综合评定分。 公示结果。师德考核工作小组将考核结果必须在全校范围内进行公示，公示期很多于5个工作日。公示期满后，各年级组织教师网上填报个人成绩上报教育局。 存档备案。考核结果公示后存入师德师风考核档案，同时填写《某某市中小学教师师德师风考核情况统计表》，12月28日前报教 育局人事股审核后，由学校保存备案。 权益维护。被考核人对考核结果如有异议，可向学校考核领导小组申请复核。其中，被确定为不合格等次的人员，如对复核意见不服，可在接到复核通知之日起10日内向上一级主管部门提出申诉，逾期不予受理。 考核总分二自评分的20%+教师互评平均分的15%+学生测评平均分的25%+家长测评平均分的10%+考核组综合评定分的30% 五、 考核结果的使用 （一） 对师德师风考核为“优秀的教师，同等条件下，优先晋级晋升教师职务（职称）、选培学科带头人和骨干教师。 （二） 评选模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、师德标兵，或者个人年度考核定为优秀等次的，必须从当年师德考核优秀等次人员中产生。 （三） 师德师风考核不合格者，年度考核应定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评聘、岗位聘用、评优奖励、特级教师、骨干教师和学科带头人评选等环节实行一票否决。 （四） 师德师风考核不合格者，学校领导对其进行诫勉谈话，经劝诫仍不改正的，调整工作岗位。对有严重失德行为，影响恶劣者，依据有关规定做出相对应处理，上报清除出教师队伍。对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。 六、 考核时间安排： 时间 主要工作 组织部门 12.21-12.22 21日上午课间操时召开学校师德考核会议；22日年级学习师德考核方案。 处室、年级、某某学校行政 12.23-12.24 1.教师自评、互评