（某某学校）小学一年级春季学期（学生综合素养评价活动）无纸化期末活动工作方案.docx

快乐游园聚能量多元评价提素养 一一20XX年春季学期一年级学生综合素养评价活动方案 为落实双减政策，一二年级不组织任何书面考试，一年级组结合某某学校”幸福教育理念"，融合了知识性、趣味性和益智性的游园活动的方式进行学科期末综合素质评估,全面评价学生综合素养，让学生自主参与到活动中,让评价成为学生愉快学习和形成良好学习习惯的动力，真正实现学生主动、全面的发展。 活动主题：快乐游园聚能量多元评价提素养 活动时间： 20XX年7月第一周 活动对象和地点： 活动对象：一年级325名学生。 活动地点：操场 活动内容 (一)游测学科 语文、数学、英语、体育、音乐、美术 （二）游测内容及学科素养 语文：识字、写字、背诵、即时场景对话 数学：人民币使用、数形规律、图形的认识、口算 英语：英语：融合本学期六大主题（教室，房间，玩具，食物，饮品，衣物）,检测看图识词和使用已学句型进行口语表达及交际的能力 体育：检测投球、跳绳、平衡性、投篮、小足球。 音乐：歌曲演唱、节奏练习、乐器配乐 美术：绘画拼图、数字创意、字母创意，几何图形创意 五、 活动评价方法： 一、 活动时间： 语文：7月第一周8：30^10：30 数学：7月第一周8：30^10：30 二、 评价方式： 过程性评价40%+期末评价60% 过程性评价40%：（课堂表现+学习态度+学习习惯+出勤） 期末评价60%：每学期期末评价内容和方式均不相同，会根 据学段和学科来设计。 本学期期末语文评价：（识字、写字、背诵、即时场景对话） 本学期期末数学评价：（人民币使用、数形规律、图形的认识、 口算） 本学期期末英语评价：（看图识词和使用口语表达及交际的能力） 本学期期末音乐评价：（歌曲演唱、节奏练习、乐器配乐） 本学期期末体育评价：（跑步、跳绳、投球、平衡木） 本学期期末美术评价：（绘画拼图、数字创意、字母创意，几何图形创意） 三、各科测评细则 语文测评细则 游园项目 游园内容 游园形式 评定赫 五星 □□□□□ 四星 □□□□ 三星 □□□ 识字 （射覆猜字） 从字谜库中自醍目作答 每班四组，每组5张词卡，学生通过抽取字卡进行认读争优活动。 全部猜字准确，反应迅速。 错误或无法作答1-2个。 错误或无法作答 3个以上。 写字 （妙笔生花） 抄写古诗《静夜思》 书法练习 字迹清晰，书写规范.字体美观。 字迹清楚，无错别字，占格与笔画基本正确。 书写基本正确，但占格与笔画结构不合理。 朗读 （声情并茂） 背诵 （过目不忘） 根据抽取的卡片朗读本册书中的篇目或选段 在规定的时间内按要求完成朗读。 通順、調、有感情。 能完整读完，读准字音，读通句子，但不够有感情。 读字不准，长句子断句有误。  根据插图背诵本册书中的篇目或选段 在规定的时间内背诵制定篇目。 通顺、翩、有感情。 能完整背岀，但不够熟练。 背诵困难，经过提示能够背出。 对话 （即时对话） 5人成组,选题完脚寸话 学生通过抽取题卡，自己分配角色做好准备，完成对话。 分工明确，对活完整，注意措辞和对话的礼貌礼仪。 基本完成说话，内容完整，与场景要求基本相符。 经过提示能够完成。 数学测评细则 游园项目 内容 形式 阕介融 负责人 五星 □□□□0 四星 □□□□ 三星 □□□ 人民帀乐园 用学具人民币，拿出指定的面额进行购物 10人一轮比准确， 比灘 前5名 6-10名 确实有困难，不能完成的 赵庆龄 操作手工坊 观察规律，找出规律，接下来应该摆什么 5人一轮观察给岀的规律,接着往后面摆 前3名 后2名 确实有困难，不能完成的 侯宜岑 图形探秘场 按要求用七巧板拼图 5人一轮，每人用七巧板拼租出老师给出的图形 前3名 后2名 确实有困难，不能完成的 李梓硕 口算闯关区 本学期学习的计算题 5道 5人一轮浮生通过抽题卡或者在幻灯片上随机抽题 5题全对 对3-4题 只对1题或确实有困难，不能完成的 付莉琴 小小书法家 1-100 书法练习 字迹清晰，书写规范，字体美观. 字迹清楚，无错别字，占格与笔画基本正确。 书写基本正确，但占格与笔画结构不合理。 字迹清晰，书写规范，字体美观。 英语测评细则 游园项目 游园内容 游园形式 评定杭隹 五星 □□□□□ 四星 □□□□ 三星 □□□ 盛装出席 学校的期末舞会即将举行,请你为自己搭配 使用句型Ilike... 表达自信，应用句型准确，语句流畅,发音标准。 能正确使用句型，表述清楚自己的意思。 表述不够流畅，句子成分不够完整，发音不够准  一套喜欢的衣服，大声说出自己挑选的服装。 确。 挑选礼物 舞会上同学们将会相互交换礼物以作留念，请你选择自己心仪的礼物 使用CanIhave a/an....句型 表达自信，应用句型准确，语句流畅,发音标准。 能正确使用句型，表述清楚自己的意思。 表述不够流畅