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《核舟记》历年中考阅读真题及答案解析
一、【2020·辽宁大连市·九年级一模】
阅读下文,完成下面小题。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选白《核舟记》)
1.解释文中加点的词。
(1)如有所语
(2)佛印绝类弥勒
(3)神情与苏、黄不属
2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3.赏析文中画波浪线的句子。
【答案】
1.(1)说话(2)像(3)类似
2.他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
3.运用细节描写,用念珠的清晰可见表现核舟的精巧(雕刻者技艺的高超)。
【分析】
1.本题考查文言实词。
(1)句意为:好像在说什么。语,说话。
(2)句意为:佛印长得非常像弥勒佛。类,像。
(3)句意为:神情和苏、黄两人不相类似。属,类似。
2.本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:其,他们的。比,靠近。各,各自。
3.本题考查赏析句子。这个句子的意思为:念珠简直可以清清楚楚地数出来。这是对念珠的细节描写,那么小的珠子都可以清清楚楚地数出来,可见核舟的精巧,突出了雕刻者的技艺精湛。
【译文】:
船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子,胡须浓密的人是苏东坡(苏轼),佛印(苏轼的好友)位于右边,鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端,左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端,右手指着手卷,好像在说些什么。苏东坡露出右脚,鲁直露出左脚,(身子都)略微侧斜,他们互相靠近的两膝,都被遮蔽在手卷下边的衣褶里(意思是说,从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓)佛印极像佛教的弥勒菩萨,袒着胸脯,露出乳头,抬头仰望,神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝,弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的左膝,左臂上挂着一串念珠,靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
【2020·东平县佛山中学九年级模拟】
阅读下面的文字,完成后面小题
①明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿 、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(箬篷 一作:篛篷)
③船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
⑤其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
⑥通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语
B.中峨冠/而多髯/者为东坡
C.居左者/右手执蒲葵/扇
D.而计其/长曾不盈寸
2.与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是( )
A.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。
B.士卒多为用者。
C.为人五,为窗八。
D.中轩敞者为舱。
3.下列句子翻译正确的一项是( )
A.苏、黄共阅一手卷。译文:(苏、黄在一起共读一横幅的书画。)
B.同不因势象形,各具情态。译文:(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。)
C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。译文:(他们的膝盖互相靠近着,都隐藏在手卷下边的衣褶里。)
D.盖简桃核修狭者为之。译文:(这是挑选了桃核中修长的刻成的。)
4.下列对选文文意理解有误的一项是( )
A.本文结构严谨,开头以雕刻原料的简陋与雕刻内容的丰富相对比,结尾也有类似的对比。
B.本文采用“总分总”的结构,中间部分以空间为顺序展开说明,先整体后局部。
C.本文细节介绍格外传神,如“珠可历历数也”等足见雕刻水平的高超。
D.全文着力突出苏东坡虽遭遇贬谪,仍然保持
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