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第一单元核心素质梳理
易错
字音
坪坝(bà) 装扮(bàn) 摔跤(shuāi)
挨打(ái) 背诵(sòng) 衣裳(shang)
照例(lì) 戒尺(jiè) 凤尾竹( fèng)
多音字
jiǎ(假山) bēi(背包) quān(圈套)
假 背 圈
jià(暑假) bèi(背诵) juàn(牛圈)
形
近
字
汉(汉字) 扮(打扮) 粗(粗壮)
叹(感叹) 吩(吩咐) 姐(姐姐)
扬(飞扬) 猜(猜测)
杨(杨柳) 清(清澈)
笛(笛子) 厉(严厉) 例(示例)
由(由于) 历(历史) 列(列队)
重点
词语
早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗
敬礼 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮
枝干 影子 阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课
放假 互相 狂风 自然 能够 双臂 急急忙忙
近义词
穿戴—穿着 敬爱—尊敬 好奇—新奇 打扮—装扮
飘扬—飘荡 安静—宁静 照例—循例 湿润—潮湿
流利—流畅 鲜艳—艳丽
反义词
湿润—干燥 荒野—闹市 扬起—放下
详细—粗略 招引—驱散
词
语
积
累
1. 描写人的动作:摇头晃脑 张牙舞爪 手舞足蹈 指手画脚
2. 描写人的外貌、状态:披头散发 面红耳赤 口干舌燥 眉清目秀
3. 描写人的心情:提心吊胆 牵肠挂肚 心平气和 心旷神怡
4. AABB 式词语:急急忙忙 慌慌张张 高高兴兴 整整齐齐
5. 表示多彩的词语:绚丽多彩 五颜六色 五彩斑斓 五彩缤纷
6. 词语搭配:敬爱的老师 古老的铜钟 湿润的东风
重
点
句
子
1. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
2. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
3. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
课
文
回
顾
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了各民族儿童之间的友爱和团结。
2.《花的学校》选自印度作家、诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。
3.《不懂就要问》赞扬了孙中山勤学好问的精神,启示我们不懂就要问。
日积
月累
所 见 [清] 袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
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第一单元综合素质评价
时间:90分钟 满分:100分
第1部分 积累与运用(50分)
一、看拼音,写词语。(9分)
zǎo chen( ),听着他的dí shēng( ),我仿佛看到了这样的画面:shù zhī( )yáng qǐ( )shǒu bì( ),树叶随着kuáng fēng( )tiào w?( ),树上的蜘蛛落荒而逃,大家jí jí máng máng( )地往家赶,一切都不再ān jìng( )。
二、选择,把正确答案的序号填在括号里。(12分)
1. 下列加点字的读音有误的一项是( )
A. 放假(jià) 挨打(ái) B. 背诵(bèi) 坪坝(bà)
C. 羊圈(juàn) 处罚(fá) D. 好奇(hǎo) 摔跤(suāi)
2. 下列词语中书写正确的一项是( )
A. B. C. D.
3. 根据形声字的特点推测,“痂”字的读音是( )
A. zhǔ B. jiā C. lǐ D. qié
4. 有新鲜感的词语能让我们展开想象,对下列词语展开的想象恰当的一项是( )
A. 绚丽多彩(五星红旗飘扬的样子)
B. 簌簌地响(同学们鼓掌的声音)
C. 摇头晃脑(小金鱼睡觉时的样子)
D. 咿咿呀呀(弟弟学说话时的声音)
5. 下面是三(2)班给社团取的名字,你认为不合适的一项是( )
A. 悦耳动听(足球社) B. 乒坛小将(乒乓球社)
C. 飞燕飘舞(舞蹈社) D. 书香文苑(文学社)
6. 下列说法不正确的一项是( )
A. 孙中山读了几遍,就背下来了。(加点词读重一些,能感受到他读书很辛苦)
B. 这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(慢读加点词,能强调好奇的程度)
C
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