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指导青年教师的课心得体会 有了一些收获以后,立刻将其记录下来,这样有利于培育大家思索的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢?下面给大家带来指导青年教师的课心得体会，盼望大家喜爱!  指导青年教师的课心得体会1  在指导青年教师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友，指导青年教师成长也使我积存了更多的理论阅历：  一、指导理论学习，促进业务潜力  为了尽快地提高青年教师的业务水平，专心引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学训练》等专业杂志，拓宽青年教师的学科学问面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代训练理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代训练理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。透过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的阅历加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并渐渐构成自己的工作作风和教学风格，来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务潜力。  二、端正职业意识，助树专心心态  在工作中首先是要看潜力，但假如心态不好，再有潜力也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的熟悉有些偏颇。刚入行时，抱负远大，向往着完善的将来，热忱高涨，干劲十足，然而对训练教学实践工作中可能消失的困难和阻力估量缺乏，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了抱负与现实的巨大反差，就会消极思索并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中消失的问题和困难。  专心的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中消失的问题和困难务必具备的一个前提条件。因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经受与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年教师在教学实践中正确熟悉教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住孤独及需要挡得住诱惑。  因此帮助青年教师端正教师职业意识，树立专心心态，才能让青年教师熟悉到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师熟悉“心在哪里，胜利就在哪里”;才能让青年教师明白无论胜利之路有多曲折，都应秉持一种不服输的坚韧精神，以专心心态去应对，唯有努力才能走向胜利。  三、相尊沟通沟通，互赢共同进步  青年教师既年轻又有活力，对新事物理解汲取得快，共性是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学阅历少，无法把学习的训练理论应用到训练实践中来。而作为老教师有阅历，但对新事物理解汲取不如青年教师快。因此两者互补性强，若要构成团结协作的教师群体，就务必构成“同行相尊”的风气，人与人相互敬重，才能构成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚沟通沟通，才能知己之缺乏，知人之所长，相互学习，相互鼓舞，使青年教师的活泼思想与老教师的丰富阅历溶为一体，生成更多的理论阅历，以致新老教师都进一步提高教学技能，到达互赢共同进步的局面。  四、跟踪课堂教学，成长于每课时  青年教师是课堂教学的生力军，专心跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出胜利之处、缺乏之处及改善措施等，帮助他们发觉每课时教学的亮点。指导青年教师为胜利实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进展专心、持续、周密、深入、自我调整性的思索。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓舞他们大胆进展课堂教学改革试验，探究课堂新教法，开创教学新局面。让青年教教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为熟悉对象而进展全面而深入的冷静思索和总结，改善教学方法的学习方式，不断对自己的训练实践深入反思，专心探究与解决训练实践中的一系列问题。透过教学反思，构成训练理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师自身专业进展，不断提升专业水平，而成长于每课时。  我尽心帮教，专心参与互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和把握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好训练教学疑难问题，使他们快速把握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。  指导青年教师的课心得体会2  在校园的安排下，我所指导的丁宏霞与王仁香两位青年教师在教学方法，备课、课堂教学、训练科研等方面都取得了必需进步，得到了大家的认可和好评。  我在培育和指导上实行了如下的做法：  首先，在每学期开学初制定打算，坚持每两周听青年教师一节课，并仔细分析，与她们争论，共同建立。  其次，我利用课余时间与