精选语文周记五篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 精选语文周记五篇  精选语文周记五篇  时间匆忙，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，此时此刻我们需要写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？以下是我整理的语文周记5篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。  语文周记 篇1 要学好语文，不仅要仔细学好课本上的妙文佳句，还要“海纳百川”，多多积累，以丰富自己的语文学问，提高自己的语文素养，锤炼自己的表达力量。这样，我们就可以信手拈来，恰当运用。  以前，我语文成果一向不好，主要是不喜爱看书，不喜爱读和背。为了提高我的语文成果，妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍，硬让我每天读，每天背，把我弄得是“死去活来”。  日久天长，我倒也记住了不少的谚语、歇后语。  有一次，我去约小明弟弟玩，小明做完作业便和我一起玩。我们在他们院玩时，遇到一位叔叔，叔叔熟悉小明，便问我小明的成果如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告知他。说实话，小明的成果和院中小亮的成果不相上下，真是篾条穿豆腐——提不得。当着小明面怎么说呀？我心里面像有一支锐利的矛和一块结实的盾在打仗一样，矛赞成把小明的成果照实说出，而盾则认为说了既会伤小明的自尊心，又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜败，让我还真拿不准。  突然，我灵机一动，想：“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗？我只向叔叔说谜面，叔叔肯定知道谜底。叔叔听得懂，小明却听不懂，这不就两全其美了吗？”  叔叔又问：“怎么不吱声啊，有什么难言之隐吗？说出来呀！”  我说：“小明的成果和小亮的成果是半斤八两。”叔叔一听：“噢！原来是这样。小明最近的成果如何？”我说：“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了，我和叔叔的对话把小明可搞懵了，他听不明白，瞪着两个眼珠直发呆。  叔叔又问：“小明哥哥成果如何？”我回答：“芝麻开花。”叔叔听了，对我说：“小子，不错啊！”  这句话让我兴奋了好几天。由于我从中体会到了语言的艺术：几条歇后语，奇妙而动听的表达了我的意思，既不损害小明的自尊心，又精确?????回答了叔叔的提问。我想，这唯恐就是语文的魅力吧。从今，我对语文是钟爱有加！ 语文周记 篇2 不知从何时起，她闯入了我那不加修饰的安静世界，打破了我对全部事物的单纯与直接的熟悉。从今“语文”这两个字便深深地印入了我的脑海，刚开头的时候，我厌烦她，想摆脱，他是她却教会了我中华民族几千年来形成的最独特的汉字。慢慢地，我发觉了，在我需要的时候，她总会关心我。于是，在我的心里，对“语文”的含义渐渐加深，渐渐透彻。对“语文”的情感也发生了一系列的变化：厌烦、喜爱、重视、依靠，直到现在密不行分。同学们会说，我的语文学的不错，真的是这样吗？我仔细的思考起来。  在我认为，学好语文，首先要朗读。读的过程就是一个感受文章的过程，那美丽的语言，精炼的语句无不让我沉醉，让我沉迷。“书读百遍，其义自见”。只要仔细地读，有发掘性地读，我们就会慢慢地明白意图，体会到所要表达的思想感情，有了恰当的语感，也更简单明白句子的含义。  其次是笔写。老师讲的内容许多，不行能全部印在脑海中，所以我们要勤动笔“好记性不如烂笔头”。把老师的重点，以及学问点登记来，使这些内容在脑海中有了肯定的印象，勤做笔记，也是一门学问。在短短的45分钟内，老师不会空许多时间留给我们去做笔记，所以我们要仔细听，把重要的内容登记，课后自己再去巩固。  然后是背诵。虽然这听起来很简洁，可是真正做到背过后就忘不了很难，在背的时候，不要死记硬背，而要理解地去记忆，这样印象反而会深刻。“温故而知新”。我们还要不时地去复习，每读一次，每看一次，就可以记得更坚固一些。  接着是悟。“语文就像是一杯甘醇的美酒”，品过之后，依旧回味无穷。我们品读文章的时候，也要如此，有些语句看似平淡，但其中包含着许很多多的含义，等着我们去挖掘，去细细品尝。“悟”不仅要悟得透彻，还要完整，说的简洁些，“悟”就是理解句子的`含义。我们要从简洁的开头入手，渐渐培育，信任有一天，那看似浅显的句子，我们不会觉得她生疏，遥远。  最终是“用”。把学过的东西敏捷运用，这同样是一种力量，把别人的东西变为自己的，需要肯定的技巧。把自己认为美丽的句子加上自己的看法与情感，加以运用在自己的东西当中，把以前学过的方法运用在新的文章中，这些都是敏捷运用。  学好语文，在阅读与作文方面还要加强阅读，要认仔细真地去做，最主要的是学会方法。作文就要多写，多练笔。把生活中每一个精彩的瞬间，每一个感动的镜头记录下来。久而久之，作文肯定会有所进步。我的性格比较内向，不善表达，所以我把自己的情感都放在了作文当中。写作文就是写实话，我不喜爱空话连篇，那样人们读了，体会