英语说课稿(15篇).docxVIP

英语说课稿(15篇) 英语说课稿(15篇) 英语说课稿1 英语说课稿格式 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书， 英语 的第 单元第 课时。 1． 说教材 ⑴教材内容 A本课时的教学内容为 B需要掌握的词汇有 C需要掌握的句型有 ⑵地位和作用 本课是第 单元的第 课时，教材中出现 了 的用法，本课时又是第 单元的重点，因此本课时的教学对第 单元的学习起着关键的作用。 2． 说目标 ⑴教学目标 根据新课程理念教材内容，教学要求，我制定以下教学目标： 知识目标：能听懂，会说，会读，会拼写本课时主要词汇： 以及句型； 能力目标：能用本课时所学句型： 就日常生活中的话题进行交流，使学生掌握 的用法； 情感目标：引导学生 总思路： ⑵重点和难点 本课时的重点使要求学生掌握词汇 以及句型 ，本课时的难点是： 3．说教法（本课是 学生情况 ） ⑴教法分析（创设情境，事物展示，活动 ） 英语教学的目的在于让学生获得用英语焦急的能力，所以在课堂教学活动中需创设特定的情景，使学生通过模仿和想象，促进学生的理解和记忆，启发学生思维达到教学目的。 ⑵学法指导 要让全班学生都参与到课堂活动中来，同桌之间的合作，尤为重要，可使同学们都敢于在课堂中操练口语，更可使学生们不会有被忽视的感觉，合作简单，增多操练机会。 ⑶教学手段 充分利用多媒体，投影仪，录音机等教学手段，为学生创设英语学习的环境增加学生的学习兴趣。 4．教学过程 为了完成以上教学任务，我设计了一下教学过程： Step1:Warming up ⑴It’s time for English class.Let’s ； ⑵创设轻松的氛围，带领学生进入英语学习的； ⑶复习动词Let’s do 通过“你说我做”的TPR活动在复习旧知的同时，为新课做好铺垫，因为学生都熟悉这些动作，建议教师让学生当小老师来发指令，这样可以充分体现学生的主动性。 Step2：Free talk ⑴提问 ⑵Game 本课学习的重点是 教学手段 巩固 的掌握，为导入新课作准备。 Step3：Presentation ⑴单词新授 通过事物或图片教学单词，学生能更好的理解和掌握单词； ⑵单词复习 互问互答 让学生通过对句子的操练巩固语言知识，拓宽学生的视野和增添学习兴趣； ⑶句子新授 ⑷巩固新句型，快速抢答，互问互答 A 在紧张激烈的比赛中，大量输入 降低学习的难度，使学生学习的积极性更加高涨（讲情规则）； B 生活情景展示 通过多媒体等方式把语言知识放在特定的情景中进行操练，体现语言运用的真实性； ⑸播放录音 学生观看相关的动作画面，跟着录音听，说，演，做，在轻松自然的状态下巩固所学语言。 Step4 Practice and consolidation 同桌互助合作，体现了以语言为载体和以真实情景交际为目的的小学英语教学的基本要求。 Step5 Homework A 听录音 巩固所学词汇和句型 B 运用句型 板书设计 英语说课稿2 课程设置 （一）课程的基本信息 本课程的授课对象为高职旅游管理专业二年级的学生，共128个学时，其中理论学时为86个学时，实践学时为46个学时。 （二）课程定位 本课程为我院旅游管理专业的一门专业核心课程。培养从事涉外导游、涉外企业经营管理和服务的高素质技能型人才。 本课程的前导课程有大学英语、旅游学概论，同步课程有旅游情境英语实训，后续课程有模拟导游和导游资格证考证实训。 （三）课程目标 1、素质目标 （1）提高学生的心理素质和服务意识； （2）培养学生的团队精神及敬业精神； （3）培养学生的爱国情怀，使之成为传播我国文化的纽带。 2、知识目标 （1）熟悉旅游情境英语的基本词汇、句型、表达方式； （2）掌握旅游服务与接待过程中发生的相关英语会话和专业术语； （3）掌握湖南省主要旅游景点的英文导游词。 3、能力目标 （1）能为外国客人办理预定、入住接待及结账服务； （2）能为外国客人办理用餐预定、接待及结账服务； （3）能在机场迎送国际旅游团队并致以导游欢迎词和欢送词； （4）能用英文介绍湖南省、长沙市以及湖南省主要旅游景点； （5）能用英文介绍*传统文化； （6）能为国际旅