教科版三年级科学上册第二单元测试卷附答案.doc

教科版三年级科学上册第二单元测试卷 考试时间:40分钟 满分:100分 卷面分:3分?我能做到书写端正,卷面整洁? 一?填空题?(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分) 1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为________,将石头和木头分为一类,称为________,空气又是一类,称为________? 2.空气没有固定的________,被压缩的空气有________? 3.空气受热后会________,变冷后会________? 4.空气的流动形成________,生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动? 5.我们的地球被一层厚厚的________包围着,人们称它为大气层? 二?判断题?(每题2分,共20分) 1.空气在生活中无处不在,水里也有空气? ( ) 2.在一个空盒子里,空气只占据一半的空间? ( ) 3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底? ( ) 4.测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量?( ) 5.相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大? ( ) 6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动? ( ) 7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风? ( ) 8.空气受热后体积会变大? ( ) 9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要? ( ) 10.空气看不见?摸不着,我们无法感知它的存在? ( ) 三?选择题?(每题2分,共20分) 1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是( )? A.臭的 B.香的 C.无味的 2.固体?液体和气体的共同特点是( )? A.能流动 B.占据空间 C.有固定的形状 3.下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是( )? A.弹弓 B.电风扇 C.足球 4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是( )? A.简易天平 B.注射器 C.体温计 5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量,标准物的特点应该是( )? A.轻 B.重 C.大 6.做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“”表示空气微粒)?对这一现象的解释不合理的是( )? A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小 B.空气占据的空间容易被压缩 C.压缩的空气有弹性 7.如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有( )的性质? A.热胀冷缩 B.能流动 C.有质量 8.在做风的模拟实验时,点燃纸盒里的蜡烛后,纸盒外蚊香的烟会( )? A.竖直往上飘 B.飘向盒子内 C.飘向四面八方 9.做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋( )? A.瘪(biě)瘪的 B.摸起来是冷的 C.能自己立起来 10.下列行为可能会造成空气污染的是( )? A.风力发电 B.垃圾分类回收 C.焚(fén)烧垃圾 四?综合题?(共40分) 1.我会辨别?(12分) (1)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置?(填序号,可重复选择) ①能占据空间 ②不能占据空间 ③能被压缩 ④不能被压缩 ⑤会流动 ⑥不会流动 ⑦有一定的体积 ⑧没有一定的体积 ⑨有一定的形状 ⑩没有一定的形状 (2)将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置?(填字母) A.冰块 B.矿泉水 C.空气 D.大米 E.啤酒 F.沙子 G.氧气 H.土豆 I.酱油 J.水蒸气 固体 液体 气体 特征 物质 2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象?(18分) 活动一:压杯入水 将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中 活动二:扎孔实验 在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后松开手指 活动三:打气实验 按住杯子,将连着打气筒的球针插