生物与环境的相互影响.pptx

第2节 生物与环境的相互影响 生物的生存条件和生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。图中生活的各种生物能否适应环境呢？这些生物在生活过程中又对环境有哪些影响？生物与环境是怎样的关系呢？思考：环境中影响水稻生长的因素有哪些？光温度水土壤风杂草蚜虫田鼠瓢虫蚯蚓一、环境影响生物的形态、生理和分布1.生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。2.分类：例如：光、温度、水、土壤、风、小麦、杂草、蚜虫、田鼠、瓢虫、蚯蚓光温度水土壤风杂草蚜虫田鼠瓢虫蚯蚓非生物因素生物因素非生物因素生态因素生物因素2.生态因素分类：光温度空气水等——周围环境中的其他生物二、非生物因素对生物的影响水分的影响阳光的影响向日葵朝向太阳温度的影响大雁南飞蛇冬眠 土壤的酸碱度对牵牛花颜色的影响酸性土壤碱性土壤活动：探究温度对霉菌生活的影响目的要求：1.观察在不同温度下霉菌的生长状况；2.探究温度这个非生物因素对霉菌生长的影响。材料用具：新鲜面包、培养皿、清水、放大镜。现象：1、雨季里保存不当的食物，表面上很快会生出绵白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色……2、将面包放在低温条件下，可以保存较长时间；久置空气中的烤面包片，也难以生出霉菌。提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响？作出假设：霉菌的生活受水分、温度等非生物因素的影响讨论： 1、选取的食品应该选择几个？放在怎样的环境中？ 答：选取两个（大小相同）对照实验、单一变量对照实验：对照实验是指除了对实验所要求研究因素或操作处理外，其他因素都保持一致，并把试验结果进行比较的实验。 通常一个对照实验分为实验组和对照组。单一变量：在对照实验中，只有一个条件不同，其他的条件因素都完全相同，这个变量叫做单一变量活动：探究温度对霉菌生活的影响条件温暖潮湿 低温潮湿方法 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。实验预测实验结果温暖环境低温环境(５－７天后)活动：探究温度对霉菌生活的影响条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。实验预测实验结果长满霉菌无明显变化霉菌适于生活在温暖的环境里。说一说实验开始时面包片为什么要在空气中暴露30分钟？使面包片可以接触空气中的霉菌孢子三、生物因素对生物的影响1.观察下面的图片，说明了什么问题？寄居蟹狮子捕食斑马答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。指生物彼此之间的相互影响。1.生物因素：2.分类：生物因素种内关系种间关系互助种内关系1蚂蚁合作找食物鸟妈妈给小鸟喂食斗争种内关系2雄鸡为食物而斗争梅花鹿为配偶而斗争捕食种间关系1蜥蜴捕食昆虫种间关系2互惠互利海葵和螃蟹犀牛和犀牛鸟种间关系3竞争草和水稻种间关系4寄生寄居蟹非生物因素：光、水、温度、空气、土壤等生态因素种内互助同种生物间种内斗争生物因素（种内关系）互惠互利不同种生物间寄生（种间关系）竞争捕食四、生物对环境的适应1.保护色： 动物外表颜色与周围环境相类似，以此来保护自己躲避敌害；青蛙飞蛾变色龙2.拟态： 某些生物与其他生物或非生物异常相似的体形枯叶蝶兰花螳螂竹节虫3.警戒色： 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹　4.其他适应环境方式生活在特殊环境中的生物，则需要利用特殊的方式來适应环境。 猪笼草特殊环境潮湿贫瘠特殊方式主动捕虫适应结果补充养分夏天的我冬天的我雷鸟妈妈给了我两套衣服叶茎根（仙人球适于生活干旱的环境）退化成刺，可以减少水的散失绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。非常发达，吸收深处水分。北极熊的体色与白雪皑皑的环境也非常接近。海豹的皮下脂肪很厚生物适应环境的方式保护色 外表颜色与周围环境相似一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物拟态 警戒色鲜艳色彩或斑纹其他方式 生物的形态结构方面如何区别拟态、保护色和警戒色？ 1.保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有体态或形状与生物或非生物相似。2.警戒色的特点是色彩鲜艳，容易识别，除看色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺。 四、生物能影响和改变环境　１.生物对环境造成有益影响的实例。森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫 2、生物对环境造成不利影响的实例。蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？3随堂练习1.对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( )A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤等C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和加上其他的青蛙 D2.大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的直接因素是( )A.温度B.空气C.水分D.阳光 B3.在冬天蛇