青岛版四年级数学上册第五单除数是两位数的除法预习单.docx

四年级数学第五单元第一课时口算除法 预 习 单 班级_____ 姓名________ 一、学习目标 能口算整十数除以整十数，几百几十的数除以整十数（商是一位数）。 能估算三位数除以两位数并掌握方法。 二、学习过程 回顾旧知 （1）口算：20×4= 40×6= 120÷4= 720÷8= 40×（ ）=200 70×（ ）=630 50×（ ）=4000 说说你的口算方法。 （2）估算：81÷8≈ 122÷4≈ 98÷5≈ 你是怎样估算的？ 自主学习 预习教材第59/60页，尝试练习 (1) 口算630÷70时，想70×(　　)＝630，所以630÷70＝(　　)；还可以这样想：(　　　)个十除以(　　　)个十等于(　　　)。所以630÷70＝(　　　)。 (2) 360里面有(　　　 )个90。 (3) 540是30的(　　　)倍 (4) 估算352÷70时，先把352看作(　　)，估算商是(　　　)。 (5) 估算718÷78时，把718看作(　　)。把78看作(　　　)，估算商是(　　　)。 3、小组合作探究，说出算法。 课本60页3题前两列，，61页第6题。 谈谈你的收获。 四年级数学第五单元第二课时除数是整十数的除法 预 习 单 班级_____ 姓名________ 学习目标 能列竖式计算三位数除以整十数。 能快速判断三位数除以两位数的商是几位数并掌握方法。 学习过程 一、复习 1、口算 100÷50= 420÷60= 730÷9= 561÷78≈ 270÷93≈ 448÷48≈ 2.（ ）里面最大能填几？ 二、先自主学习，再在小组内合作探究 自学课本第63页，思考 450千克西红柿能装几箱？列竖式为什么商的最高位写在十位上？ 对比450 ÷ 30 450 ÷ 3商的位置想一想。你还有什么判断方法在小组内交流。 比较归纳：除数是一位数，除的时候要先看被除数的（ ）位， 除数是两位数，除的时候要先看被除数的（ ）位， 三、尝试练习 先说出商是几位数，再计算。 63÷20 160÷40 370÷40 480÷10 368÷50 88÷30 840÷70 480÷30 四年级数学第五单元第三课时除数接近整十数的除法 预 习 单 班级_____ 姓名________ 学习目标 初步掌握用“四舍五入”法试商的方法，会用此法笔算除数是两位数的除法并会验算。 学习过程 一计算 800÷90 43÷20 630÷60 480÷30 二、预习课本第64页两个问题，回答 当除数接近整十数时，用什么方法试商？ 归纳：试商时，把除数根据________的方法看成接近的整十数去口算，把找出的商去乘________，与被除数进行比较，余数要________除数。 练习两位数除以两位数 课本65页自主练习第3题，做在书上 练习三位数除以两位数 练习课本65页自主练习第3题，做在练习本上 归纳：除数是两位数的除法要先看被除数的________位，不够除就看________位，除到哪一位，商就写在哪一位上面。每次除得的余数要比除数小。 四年级数学第五单元第四课时除数接近整十数的除法 预 习 单 班级_____ 姓名________ 学习目标 会用“四舍五入”法试商，学会调商的方法，会用此法计算三位数除以两位数。 学习过程 复习（1）口算 18×6 15×6 14×4 37×2 36÷12 90÷6 56÷14 74÷37 （2）竖式计算： 197÷21 252÷38 160÷19 预习课本68页两位数的除法，发现什么问题，与同位交流 尝试计算：课本69页自主练习1题 归纳：用五入法试商，余数等于除数，说明试商______________________, 要把商_______ 预习课本69页两位数的除法，发现什么问题，与同位交流 尝试计算：课本69页自主练习2题 归纳：用四舍法试商，除数与商的积大于被除数，说明试商___________, 要把商_______ 先独立完成课本69页电脑小博士内容