高一年级物理下学期教学计划5篇.pdf

高一年级物理下学期教学计划 5 篇 经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性， 养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、 不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖 而出。接下来是关于高一年级物理下学期教学计划的文章，希望能帮 助到大家! 高一年级物理下学期教学计划 1 一、精讲精练 为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为 教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只 有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组 合，而最终目的就是要培养能力。 1、精讲 ：首先，概念的引入和讲解务必要清。 为此应该对重点的内容反复强调 ，对重要概念的引入和理解应用 要多举例 ，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意： ①明确概念引入的必要性和事实依据。 ②只有明确、掌握概念的定义 ，才可能明确掌握被定义的概念。 ③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性 量 ，某种物理量的变化率等等) ，以便用比较法教学。若这种概念属首 次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。 ④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。 ⑤定义的语言表达形式可以不同 ，但数学表达式应该相同。 ⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次 ，把握好进度 ， 且勿图快。尤其在难点的教学中 ，要把握好进度 ，不随意增加难度。 2、精练 ：本学期的习题肯定不少 ，如何以的效率获得的效果是值 得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题 都打算在归类的基础上分层 ，做到有纵有横。回家作业保证每一次都 能让学生认真仔细的完成，决不盲 目图多。 二、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即 时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题 所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。 三、对于学习最困难学生的具体措施 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即 帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使 他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。 四、师生关系 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态 度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训 ， 与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间 ，而是要去关心每一个 学生特别是学习有困难的学生。 五、课堂教学改革与创新 ，信息技术的应用与整合 1、课堂教学改革与创新 学生主动式互动教学” ，教学的过程不再是教师讲授 ，学生听讲 的单一过程 ，而是学生主动获得学习经历的过程 ，教师以一个交流者 (甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。 教师以话题的形式引入教学 内容 ，与学生一起讨论 ，让学生主动 发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样 ，与一名或多名学生 在讲台前探讨 ，也可以让学生 自己来讲。但是问题是如何指导学生的 考虑从正确地思路出发，不然时间有限 ，会浪费掉大量的时间。 2、与信息技术的应用与整合 信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重 要的。可以提供足够的教学资料 ，给我们提供了一条很好的信息获得 途径。多媒体又是课堂教学的先进手段 ，通过视听 ，可以把很多生活 中的物理现象即时的反映出来 ，一些重要的板书、表格和图片、例题 很方便的就可以在教室里面展示。 通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以 通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单 的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件 和媒体资料。 新的开始，新的面貌，期待新的成绩。 高一年级物理下学期教学计划 2 一、基本情况分析： ⒈学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在 初中的认识水平。很多学生认为初中物理好学，从而轻视高中物理的 学习。 ⒉教材分析：我们使用的是教科版《高一物理必修一》是按照新 课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的 教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维 能力、抽象思维能力、