文言文翻译-2024年新高考语文一轮复习文言文专题精讲.pptxVIP

高考文言文一轮复习之文言文翻译 考情微观年份卷别考查语句命题特点2023新课标全国Ⅰ卷（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。①以考查实词、虚词为主，考查句式为辅。②两句翻译，分值为8分，每句字数在15~25，采分点一般为三个或四个。③2023年翻译的句子多为对话句，少量为叙述性的语句。④总有陌生实词，需要临场推断。新课标全国Ⅱ卷⑴请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！(2)古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？ 考情微观年份卷别考查语句命题特点2023全国甲卷（1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”（2）纭至邑，不复他察，第以所闻荐之。①以考查实词、虚词为主，考查句式为辅。②两句翻译，分值为8分，每句字数在15~25，采分点一般为三个或四个。③2022年翻译的句子多为对话句，少量为叙述性的语句。④总有陌生实词，需要临场推断。全国乙卷（1）此若反国，必诛无礼，则曹其首也。（2）盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。　　（续表） 突破导航 突破一　文言文翻译的原则和方法　　文言文翻译句子是传统考题，考查的是综合能力，也是高考文言文阅读的重点和难点。因此需要遵循正确的翻译原则，掌握相应方法并能够准确把握采分点。一、文言文翻译的原则　　“信、达、雅”是文言文翻译的基本原则。　　“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。 　　高考试卷中要重点落实“信”和“达”，必须坚持两个原则: 1.直译为主，字字落实　　所谓“直译”就是将文言语句中的每一个词都落实到译文中去。发语词、语气词这些无法直接译出的词，可不必译出来。 例1 [2023·新课标全国Ⅱ卷] 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。[原文片段]玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”[译文]我与各位骑马慢行而观战，不是很快乐吗！请你带军稍向后退，使双方将士得以从容追逐交战，仆与诸君缓辔而观之， 不亦乐 乎！ 请君 少 却， 令将士 得 周旋， 2.意译为辅，文通句顺　　所谓“意译”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，要根据意思来翻译。客观地说，意译比直译更难，需要根据词语的本义及上下文来揣摩。 例2 把下面的句子翻译成现代汉语。　　假舆马者，非利足也，而致千里。(《劝学》)[译文] 借助车马的人，不是善于奔走，却能到达千里之外。　　这里“利足”直译讲不通，就要意译为“善于奔走”。 【对点训练】1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。　　郑子产有疾，谓子大叔曰:“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。大叔悔之，曰:“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。仲尼曰:“善哉!政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”及子产卒，仲尼闻之，出涕曰:“古之遗爱也。”(节选自《左传·昭公二十年》) (1)水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。故宽难。译文:________________________________________________________________________________________________[解析] “懦弱”，柔弱；“狎”，轻慢；“玩之”，和它嬉戏；“焉”，在其中；“宽”，宽厚的政策。(2)政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。译文:_________________________________________________________________________________________________[解析] “慢”，怠慢；“纠”，纠正；“残”，受伤害；“施”，施与。 水柔弱，民众轻视它并和它嬉戏，就有很多死在其中的。所以宽厚的政策难以实施。 政策宽厚民众就怠慢，(民众)怠慢就用严厉的政策来纠正。(政策)严厉民众就受伤害，(民众)受伤害了就施与他们宽厚的政策。 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。　　晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧行