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2023年初中数学新课标考试题库(汇总800题) 一、单选题 1.关于图形与坐标的学业要求：感悟平面直角坐标系是沟通代数与几何的桥梁， 理解平面上点与坐标之间的 关系，能用坐标描述简单几何图 形的位置。 (1.0) A、有序数对 B、有序 C、对应 D、 —一对应 答案： D 2.地方教研部门要统筹设计和规划区域教研活动，开展区域联动，加强校际工作， 实现 。 (1.0) A、区域教研 B、优势互补 C、教材编写 D、备课教研 答案： B 3.根据“六三”学制四个学段学生发展的特征，描述总目标在各学段的表现和 ,将核心素养的表现体现在每个学段的具体目标之中。 (1.0) A、应用 B、要求 C、理解 D、作用 答案： B 4.项目式学习的关键是发掘合适的项目，要关注问题是否是现实的，还要关注问 题是否是跨学科的；要关注学生是否能够解决问题，还要关注学生是否能够提出 问题：要关注解决问题过程中的数学计算，还要关注解决问题过程中的 。 (1.0) A、数学表达 B、语言表达 C、数学分析 D、数学思想 答案： A 5."抽样与数据分析"要求会计算四分位数，了解 与箱线图 的关系，感悟百分位数的意义。 (1.0) A、 四分位数 B、平均数 C、中位数 D、百分位数 答案： A 6.函数的概念的学业要求规定：结合函数图象对 实际问题中的函数关系 进行分析. (1.0) A、复杂 B、综合 C、简单 D、生活 答案： C 7.问题是由学生自己或与他人交流中提出的，解决问题的过程要与提出问题的过 程有机结合，积累 的经验。 (1.0) A、解决实际问题 B、学习活动 C、 语言表达 D、跨学科实践活动 答案： A 8.数学课程学业质量标准是学业水平考试命题及评价的依据，同时对学生的学习 活动、 教材的编写等具有重要的指导作用。 (1.0) A、教师的教学技能 B、教师的教学方法 C、教师的教学活动 D、教师的教学水平 答案： C 9.掌握消元法，能 二元一次方程组。 (1.0) A、 了解 B、理解 C、解 D、运用 答案：C 10.关于图形与坐标的学业要求：在具体现实情境中，学会从几何的角度发现问题 和提出问题，经历用 逻辑推理分析问题和解决问题的过程， 培养应用意识和创新意识，提升几何直观、空间观念、抽象能力、推理能力等。 (1.0) A、几何直观 B、建模思想 C、方程思想 D、类比思想 答案：A 11.有理数的学业要求规定；能合理运用 简化运算. (1.0) A、结合律 B、交换律 C、分配律 D、运算律 答案： D 12. “图形的性质”中，在用几何直观理解几何基本事实的基础上，从基本事实出 发 图形的几何性质和定理。 (1.0) A、推导 B、证明 C、验证 D、猜想 答案：A 13.学生能体会数学知识之间、 、数学与生活之间的联系， 在探索真实情境所蕴含的关系中，发现问题和提出问题，运用数学和其他学科的 知识与方法分析问题和解决问题。 (1.0) A、数学文化之间 B、数学与其他学科之间 C、数学活动之间 D、数学情境之间 答案： B 14. 基本事实：三边分别相等的两个三角形全等。 (1.0) A、了解 B、理解 C、掌握 D、运用 答案：C 15. 线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理。(1.0) A、 了解 B、理解 C、掌握 D、运用 答案： B 16.教材编写应关注核心素养发展的阶段性，准确把握每个学段每个主题的 (1.0) A 、内容要求 B、 学业要求 C、内容要求和学业要求 D、数学内容 答案： C 17.能用 估计一个无理数的大致范围。 (1.0) A、 自然数 B、整数 C 、有理数 D、 小数 答案： C 18.能运用有理数的运算 简单问题。 (1.0) A 、了解 B、理 解 C、掌 握 D、解 决 答案： D 19.关于图形的变化的学业要求：经历从不同角度观察立体图形的过程，知道简单 立体图形的 。 (1.0) A、 三视图 B、侧面展开图 C、体积和表面积 D、侧面积 答案： B 20.在图形的变化的教学提示中提到：这样的教学活动不仅有助于学生理解几何 学的本质，还能引导学生发现自然界中的对称之美，感悟图形 变化产生的美，会用几何知识表达物体简单的运动规律，增强对数学学习的