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现代散文初中语文论文 在新课改下，同学在学校语文教学中的主体地位得到了肯定的重视。在学校语文现代散文教学过程中，为了促使同学对学习现代散文产生肯定的爱好，语文老师需要充分了解散文所要表达的情感及散文的线索，并以饱满的热忱去体会在文章中体现出的情感变化，对文章中比较有艺术感染力的段落进行重点感悟，以便更好地向同学展现文章的情感变化，促使同学也能够受到文章情感的感染。只有如此，老师的传递情感、教授学问的教学目标才能实现，同学才能真正感悟到文章所表达的含义。另外，在学校语文现代散文教学过程中，语文老师需要营造一种良好的学习氛围，以便促使同学的情感能够与文章的情感产生共鸣，从而调动起同学学习散文的乐观性和主动性。例如，在讲解《背影》这篇散文时，学校语文老师可以利用深情的语调向同学叙述这篇散文的背景学问，以及这篇散文朱自清的重要事迹，以便促使同学更好地感知朱自清先生的写作风格和宏大人格。通过这种方式，同学不仅会将自己真正融入到文章的情感中去，同时也会以最真挚的情感来阅读文章。利用这种方式进行教学，不仅能够使同学更好地感受到文章中的浓浓父子情，同时也能够使同学对学习这篇散文产生深厚的爱好。这可以使同学真正体会到散文学习和日常生活之间的联系，也会使同学更加喜爱散文题材的文章。  二、重视情感体验  现代散文是一种带有剧烈情感颜色的文学体裁，这种题材的文章往往是为了体现的情感。例如朱自清的《背影》，这篇散文的写作背景是家庭灾祸后一位父亲送别儿子的场景，主要描写了父亲送儿子远行的场面，并着重描写了父亲给“我”买橘子这件小事，重点刻画了父亲让“我”流泪的画面。这几个场面的细致描写，假如读者是以冷眼旁观的态度进行阅读，则很难使读者的内心情感产生共鸣。因此，在讲解这篇散文时，语文老师应当引导同学融入自己的生活情景，并进行换位思索，从而促使同学去感悟一位父亲送儿子远行时内心情感的变化，并体会那种布满盼望却前途渺茫的简单心理。通过这种方式，同学才能够更好地把握这篇散文的情感。当同学在散文阅读中融入自己的情感后，同学会与文章表达的情感产生共鸣。例如，在《紫藤萝瀑布》这篇散文，散文的前半部分主要是描写了忆花，在这一部分，回忆起了生活中发生的不开心的事情，并让同学能够由此体会到的肤浅情感。而后半部分所描写的是紫藤萝瀑布，当发觉紫藤萝后，其心灵被紫藤萝的勃勃生气所触动，让同学感受到的情感由肤浅变得开心，从而促使同学真生地体会到文章所要表达的主旨。  三、提高散文鉴赏力量  现代散文是能够陶冶同学情操的美文，所以，在学校语文现代散文教学过程中，语文老师需要让同学在散文学习中融入自身的情感，并对文章进行细致揣摩，以便同学能够真正体会到文章所表达的情感。在现代散文教学中，老师可以建立相应的情境，让同学在相宜的环境下对散文中的美丽语言进行细致推敲，以便同学更好地理解文章的内容和情感变化，并确保同学的散文鉴赏力量可以得到肯定程度的提高，从而促使同学的自身情感能够与文章表达的情感产生共鸣。  四、结语  综上所述，在学校语文教学中，特殊是现代散文教学，语文老师必需要讲究策略和方法，不仅要重视同学对现代散文的阅读力量，也要重视同学的散文鉴赏力量，同时还要注意散文的教学方法。只有如此，同学才能真正理解教材内容，在散文学习中才能使其情感与文章情感产生共鸣，同学的制造性思维才能得到提高，现代散文教学目标才能得到真正实现。