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根据邢台地区当时的气候情况，大家找一找哪些是描写环境的？ 烘托作用 作者不止一次描写了环境，而且还是相当恶劣的环境，同学们思考一下这是为什么？ 环境描写 深入人物心灵，揭示人物内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 文中县委书记张建的主要工作是什么？ 关于“主席台设立问题”，张建为什么会感到揪心呢？ 心理描写 矛盾心理 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 生字学习 邢 坎 扒 伫 xíng kǎn bā pá zhù 邢台 坎坷 扒车 扒草 伫立 畔 氛 沸 裹 pàn fēn fèi guǒ 河畔 气氛 沸腾 裹着 生字学习 泽 锐 骤 瞬 zé ruì zhòu shùn 恩泽 锐利 骤然 瞬间 莹 恢 yíng huī 晶莹 恢复 熟读课文，画出下列词组，并联系上下文理解其含义。 ①料峭：形容微寒，文中形容春天的寒意。 ②锐利：锋利的，尖而快的（刃锋等）。文中指风像刀子一样锋利的吹在人们脸上。 ③砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。文中形容寒风使人感觉非常冷。 ④骤然：文中表示情况发生的突然。 ⑤晶莹：光亮而透明。文中指群众的眼中泪水溢满眼眶。 ⑥伫立 ：长时间地站着。文中指周总理面对群众迎着风长时间地站立。其形近异义词是屹立，意思是高耸挺立。 通读课文，可以划分为哪几个层次？概括文章大意。 总理要来灾区慰问受灾群众。 总理在会场上同群众见面的场景。 记叙文的叙述方式有三种：顺叙—倒叙—插叙 时间：1966年3月8日 地点：河北省邢台地区 人物：张建 周总理 受灾群众 事件：震后，周总理来看望灾区群众。 第一段：故事发生在什么时间、地点，作者交待了哪些人物，讲述了什么事件？ 第二段：邢台地震，人员伤亡惨重，按理来说灾区人民应该沉浸在悲痛之中，但作者为何说：“滏阳河畔的邢家寨猛然间从地震后的悲痛气氛中挣脱出来”呢？ 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改 2023年版 此处可编辑修改
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