三年级句子训练.doc

PAGE PAGE 1 一、修改病句（在原句上修改）。? 1.《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。 2.菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。 3.我国人口是世界上最多的国家。 4.我肯定今天可能会下雨。 。 5.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 6.世界四大文明古国是中国。 7.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 二、缩句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。） 1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________ 2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________ 三、修辞手法练习。 1.把下列反问句变为陈述句。 （1）马跑得越快，离楚国不是越远吗？ （2）我们怎么能忘记母亲给予我们的恩情呢？ 2.把下列陈述句改为反问句。 （1）您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。 （2）我们都喜欢看闲书。 3.照样子写句子。 例：远看桃花，非常美丽。 远看桃花，就像一片火红的朝霞。 （1）红红的柿子挂在枝头。 （2）天上的繁星非常美丽。 （3）听了这个消息，他非常着急。 例：早上小鸟在树枝上鸣叫。 早上小鸟在枝头上唱歌。 （1）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞。 （2）小草儿受到春雨的滋润，变绿了。 （3）春天来了，花朵都在开放。 五、用恰当关联词把两句话合为一句话。 1.周总理和我们永别了。 周总理永远活在我们心中。 2.老师耐心教育我。 我进步非常快。 3.他学习是那么忙。 他坚持每天锻炼身体。 4.张华学习成绩很好。张华乐于助人。 5.小红长得漂亮。小红是个有礼貌孩子。