育种复习专题培训市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

生物变异与育种第1页第1页 育种1、育种概念：2、育种办法动动脑依据育种原理，结合前面所学知识，想一想主要育种办法有哪些？利用可遗传变异原理，哺育生物新品种过程。第2页第2页 主要几种育种方式 三倍体无籽西瓜抗虫棉杂交育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种细胞工程育种神奇“太空椒”矮杆抗病水稻诱变育种番茄 –马铃薯 第3页第3页 已知小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。既有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么办法能把两个品种优良性状结合在一起，又能把双方缺点都去掉？将你设想用遗传图解表示出来。试一试：植物杂交育种办法第4页第4页 下列是杂交育种参考方案：　Ｐ 高抗 　 矮不抗Ｆ１ 　 高抗Ｆ２DDTTddttDdTtddTt高抗 高不抗 矮抗 矮不抗ddTT矮抗ddTTddTt矮抗ddTT矮抗矮抗 矮不抗ddTtddTT杂交得 F1F1自交得F2选优自交F3选优思考：要哺育出一个能稳定遗传植物品种至少要几年？第5页第5页 试一试：动物杂交育种办法　　假设既有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否哺育出能稳定遗传长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）长毛折耳猫短毛折耳猫长毛立耳猫第6页第6页 长毛立耳 短毛折耳BBEEbbee长毛立耳BbEe长毛立耳BbEe长立 长折 短立 短折BbeeBBeeBBeeBbeebbeebbee长折 短折长折 长折 短折杂交F1间交配选优测交　ＰＦ１ Ｆ２F3长折 短折思考：动物杂交育种与植物杂交育种有何不同？第7页第7页 ！注意1、动物杂交育种中纯合子取得不能通过逐代自交，而应改为测交。2、比植物杂交育种所需年限短。第8页第8页 杂交育种小结1.概念将两个或多个品种优良性状通过交配集中在一起，再通过选择和哺育，取得新品种办法。3.办法：若干次杂交→自交→（选优→自交）——→纯种2.原理：基因重组4.长处：5.缺点：育种年限长，并不能产生新基因，只能进行本物种或亲缘关系较近物种杂交， 不能克服远源杂交不亲和障碍。能依据人预见把位于两个生物体上优良性状集于一身 杂交育种年限一定长吗？第9页第9页 1.优良性状为显性性状：通过连续自交，直到不发生性状分离为止，收获性状不发生分离植株上种子，留种推广。需较长时间。 2.优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。 3.利用杂种优势：亲本杂交到F1代即可。[当堂检测] 小麦抗锈病对易染锈病为显性。既有甲乙两种抗锈病小麦，其中一个为纯种，若要判别和保留纯种抗锈病小麦，下列最简朴易行办法是（ ）A、甲×乙 B、甲×乙 F1再自交C、甲乙分别和隐性类型测交D、甲×甲，乙×乙D第10页第10页 思考：我国利用返回式运载卫星搭载水稻种子，返回地面后种植，哺育出水稻穗长粒大，亩产达600kg，最高达750kg，蛋白质含量增长8%-20%，生长期平均缩短10天。请回答： 水稻产生这种变异起源是_____ __，产生变异原因是_______ _。 基因突变 各种宇宙射线和失重作用，使基因分子结构发生改变。 复习： 1.什么叫基因突变？属于什么水平改变？ 2.自然突变和诱发突变特点异同？（都有普遍性、随机性、不定向性，诱发突变频率高） 3.诱发基因突变原因有哪些？（物理、化学等）第11页第11页 诱变育种原理： 基因突变 办法： 物理办法(紫外线、α射线、失重等)或化学办法(亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理植株，再选择符合要求变异类型 应用:①农作物新品种哺育，新品种含有抗病力强、产量高、品质好等长处。如“黑农五号”大豆，产量提升了16%，含油量比本来提升了2.5%。第12页第12页 诱变育种除了采用常规诱变育种办法外，还采用太空育种。太空育种主要是利用返回式卫星和高空气球能达到高空环境，通过强辐射、微重力和高真空等条件使植物种子基因发生基因突变作物育种新技术。我国已哺育成功许多太空作物：第13页第13页 空间生命科学：高真空(10—8pa)微重力(10—4g)强辐射第14页第14页 第15页第15页 诱变育种小结原理：办法：处理材料：过程：长处：缺点：基因突变人工诱发基因突变 正在细胞分裂组织、器官或生物能产生新基因，能提升变异频率，加速育种过程，可大幅度改良一些性状；变异范围广。 有利变异少，诱变方向和性质不能控制，须大量处理材料。萌发种子种植植株新品种诱变选第16页第16页 单倍体育种染色体