水果歌音乐教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 水果歌音乐教案 水果歌音乐教案 第一篇 活动目标：  1.熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。  2.在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。  3.体验牙齿健康和欢乐的情感。  4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  活动预备：  有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。  活动过程：  一、谜语导入。  健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。  小朋友们，你们猜出这个谜语的答案了吗?  二、复习第一段歌曲。  1.教师播放录音，请小朋友小声的跟着音乐唱第一段歌曲，合着音乐拍手，把握乐曲节奏。  2.教师弹琴，小朋友跟着钢琴演唱第一段歌曲。  三、学唱第二段歌曲。  1.教师演唱第二段歌曲，帮助幼儿理解歌词。  2.教师弹琴，幼儿和老师一起学唱歌曲1-2遍。听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的欢乐象声词。如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。  3.跟着音乐，完好的演唱歌曲。  四、创编刷牙动作和象声词。  1.幼儿创编第一段刷牙时的动作，并把动作做出来，大家学一学。  2.创编漱口的声音，如"咕噜咕噜噜"，创编表示欢乐的象声词，如"啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈"等。  3.教师和幼儿一起听音乐表演，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的欢乐象声词。如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。  4.请表现好的孩子表演歌曲。  五、参与牙膏舞会。  师：小朋友们，今日我们学的这首好听的歌的名字是什么?我们唱着歌曲把握了正确的刷牙方法。那品是你们刷牙的.时候，还要用到谁呢?(牙膏)，今日，班级里的小朋友们为我们预备了一场"牙膏舞会"，你们想参与吗?让我们出发吧! 水果歌音乐教案 第二篇 活动目标：  熟识乐曲旋律，在乐曲的曲末能随音乐节奏表现“XX X〞并创编该节奏型的动作，进展幼儿的想象力和创造力。  愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。  活动预备：  课件。  水果图片若干  活动过程：  一、开始部分，游戏“音乐火车〞。  师：“看看谁来了?〞(鸭妈妈来了)“我告知你们哦，她想开一家水果店，叫鸭妈妈水果店可是进货的时候她碰到了一个难题，她不知道该进些什么水果，她想问问我们小朋友最喜爱什么水果?  师：“你们都想告知鸭妈妈是不是啊?那我们开着音乐火车，一个个轮着告知鸭妈妈，好吗?我来当火车，第一个告知鸭妈妈，XXX你要跟着我哦!〞  二、基本部分，观赏“水果恰恰恰〞  熟识旋律，在乐曲末会用拍手来表现XX X的节奏型。  (1)师：“在你们的帮助下，鸭妈妈的水果店顺利开张了，我们一起去看看水果店里都进了些什么水果?  (2)师：“一会儿我们来玩个听音乐找水果的游戏，比比谁的眼睛最亮，谁的耳朵最灵。  (3)师：“我找到了水果了吗?〞“你们怎么知道的啊?〞 “那我高兴时做了什么?〞 “拍了几下?〞 “对了，我找到水果把它说在心里，就拍三下手就表示我找到了。  (4)师：“如今你们都知道在音乐的时候拍手，我们就可以一起来玩听音乐找水果的游戏了，如今找你喜爱的水果，找到了在心里说，听好音乐拍手，不能拍早也不能拍玩哦。  2.走楼梯，在乐曲末会用跺脚来表现XX X的节奏型。  (1)师：“有我们这么多小朋友的捧场，鸭妈妈的水果店越开越红火啦!一楼不够如今开到二楼，我们一起上二楼看看，好不好?(好)  师：“这个楼梯很窄的，我们这么多人要怎么走?(渐渐走，不能挤，扶好走……)这个楼梯有台阶的，我们要一阶阶的走。我们如今要请2个小朋友跟我来走走看。  (2)师：“你们发觉我们是怎么走的吗?什么什么才可以上台阶啊?那我们如今来走走看。  (3)师：“如今你们都会走了吗?那我们如今要上二楼了哦，小耳朵要听好在音乐的什么时候可以上台阶哦!你们预备好吗?出发了!〞  3.二楼进水果，随音乐创编XX X节奏型的水果。  (1)师：“二楼到啦!看看有些什么水果  (2)师：“可是还是有许多顾客不知道，请你们用好听的声音