2024届高考语文复习备考：九种常见修辞格讲练.docxVIP

高考语文复习备考：九种常见修辞格 讲练 一、考情概述 九种修辞格作为高频考查内容，通常出现在试卷的19～22题中。 看一下近几年关于修辞格的考查情况： 近三年真题至少有三点值得我们注意： 1.九种常见的修辞手法中暂未考到的是夸张、反问、反复。 反复在2021年新高考Ⅰ卷《石门阵》阅读的第8题中已经考过：王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？（4分） 如此说来，真正未考的只有夸张和反问。今天我们将夸张和反问单独拿出来再复习一次。 【夸张】有三类，共六种情况： 第一类：大小。 ⑴往大夸，如：他的心比天大，比海宽。 ⑵往小夸，如：他的心只有针眼那么大。 第二类：快慢。 ⑶夸快，如：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ⑷夸慢，如：一日不见，如三秋兮。 第三类：超前。 ⑸后事提前，如：和他喝酒？他才闻到点酒味，脸就红透了！ ⑹前事置后，如：我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：“茶房！” 需要注意的是，夸张要和事实拉开差距。 如“他是海量，我从没见他醉过”叫夸张，用“他能喝二三斤茅台”就不是夸张；“李白斗酒诗百篇”是夸张，“武松借着酒劲，敢和老虎斗”则不是夸张。 【反问】是用疑问语气表达与字面相反的意义，常用“难道”“哪里”“岂”等词领起，以加强语气，增强表达效果。 反问要“反”着说，即用肯定的形式表示否定，用否定的形式表示肯定。如：“难道我不想把你们教好吗？难道你自己不想考出好成绩、考上好大学吗？” 注意：判定病句时，不能把反问句的意思理解反了。举个例子，请判定下面句子的对错： 难道能否认在物质文明高度发达的现代社会就不需要提倡艰苦奋斗、不需要学习雷锋精神了吗？ 追加一道前些年的高考题： 6.针对下列反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。 反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？ 正方：如果美不是客观存在的，那么，请问：? ? ? ? ? ? ? ? ?? ??？ 2.考查落在“修辞原理”和“表达效果”上，重在真实情境中的理解和运用。 举几个例子即可见其一斑： 【例一】20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 【例二】20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 【例三】19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 3.2022年全国乙卷的创新考法要引起重视，今后可能会有其它考法。 如某个词语在一段话中出现两次，一次是这一种修辞，一次是另一种修辞，请你说明理由。 例题：下面一段话中“圆规”出现二次，一次是比喻，一次是借代，试加以区分，并根据修辞原理简要分析。 哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……” 二、真题训练 （2022新高考Ⅰ卷）20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分） 失败在航天领域的研发过程中是? ①?的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过? ②??的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了。这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦? ③? ，意味着接下来的工作更加? ④? ，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 【加练题】在横线的①②③④处分别填入恰当的成语。 （2022新高考Ⅱ卷）22.文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分） 从前那后花园的主人，而今不见了。那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一匹狗来，那么变着。 （2021新高考Ⅰ卷）20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分） 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 （2020新高考Ⅰ卷）1