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高二下学期语文重点知识点 1.高二下学期语文重点知识点 篇一 　　重点句式 　　(一)固定句式 　　1、其孰能讥之乎?(难道……吗?) 　　2、何可胜道也哉!(哪里……呢!) 　　3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是……的缘故。) 　　(二)状语后置 　　文言文中介词结构往往放在动词后面，表示地点，时间，比较等意义。如： 　　1、古人之观于天地、山川“于天地……”作状语修饰限定动词“观”，“对天地……” 　　2、唐浮图慧褒始舍于其址“于其址”作状语修饰限定动词“舍”，“在……” 　　3、请辞于军“于军”作状语限定动词“辞”的对象，“向军队” 　　4、州司临门，急于星火。“于星火”表示“比星火……” 　　5、青，取之于蓝，而青于蓝。划线“于蓝”表示“比蓝……”表比较 　　6、皆断头注槊上，植(于)市门外“(于)市门外”表示“在市门外……” 　　7、具告以事“以事”表示“把事情……” 　　(三)定语后置 　　文言文中有很多句子将定语放在中心语之后。如： 　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。“利”“强”作为中心语“爪牙”“筋骨”的定语，后置。 　　求人可使报秦者。(想找个可以出使去回复秦国的人)“可使报秦”作为中心语“人”的宾语，后置。 　　我持白璧一双，欲献项王;玉斗一双数量词“一双”作为“白璧”的定语，后置。 2.高二下学期语文重点知识点 篇二 　　词类活用 　　1、始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。 　　2、名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。 　　3、有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。 　　4、问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。 　　5、好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 　　6、而其见愈奇。见：动词作名词，见到的景象。 　　7、盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。 　　8、火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。 　　9、不得极夫游之乐也。极：形容词作动词，尽情享受。 　　10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：形容词用作名词，险远的地方。 　　11、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。 　　谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。 　　传：动词作名词，流传的文字。 　　名：名词作动词，说明白。 3.高二下学期语文重点知识点 篇三 　　一词多义 　　(1)修 　　修禊事也(动词，做，从事) 　　茂林修竹(形容词，高) 　　况修短随化(形容词，长) 　　(2)一 　　其致一也(统一，一致) 　　悟言一室之内(数词) 　　固知一死生为虚诞(动词，把……看作一样) 　　词类活用 　　(1)形容词活用为名词。 　　群贤毕至(贤才) 　　不知老之将至(老年) 　　况修短随化(寿命的长(短)) 　　(2)形容词活用为动词。 　　固知一死生为虚诞(把……看作一样) 　　齐彭殇为妄作(把……看作相等) 　　(3)动词的使动用法。 　　所以游目骋怀(使……纵展;使……驰) 　　所以兴怀(使……兴起) 4.高二下学期语文重点知识点 篇四 　　难于上青天(状语后置)感斯人言(被动句) 　　转徙于江湖间(状语后置)尝学琵琶于穆、曹二善才。(状语后置) 　　问其人，本(是)长安倡女(省略句)送客(于)湓浦口(省略句) 　　使(之)快弹数曲(省略句)沉吟放拨插(于)弦中(省略句) 　　然而不王者，未之有也。(“之有”即“有之”，宾语前置) 　　申之以孝悌之义。(“以孝悌之义”，介词结构作状语后置) 　　颁白者不负戴于道路矣。(“于道路”，介词结构作状语后置) 　　五十者可以(之)衣帛矣(省略句)七十者可以(之)食肉矣。(省略句) 　　青，取之于蓝，而青于蓝(“于蓝”，介词结构后置。)輮以(之)为轮(省略句) 　　冰，水为之，而寒于水。(“于水”，介词结构后置。) 　　蚓无爪牙之利，筋骨之强(“之利”“之强”，定语后置。) 　　身死人手，为天下笑者，何也?(省略句) 　　(秦)因利乘便，宰割天下，_山河。(百越之君)委命下吏(省略主语) 　　以(之)为桂林、象郡铸以(之)为金人十二(省略宾语) 　　聚之(于)咸阳(省略介词)(人)问之，(士大夫之族)则曰……(省略主语) 　　其下(于)圣人也亦远矣(省略介词“于”) 　　句读之不知，惑之不解(宾语前置)师不必贤于弟子(“于弟子”，介词结构作状语后置。) 　　其闻道也亦先乎吾(“乎吾”，介词结构作状语后置。) 5.高二下学期语文重点知识点 篇五 　　文言虚词 　　之： 　　（1）助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的） 　　（2）助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚 　　（3）代词，它。而莫之夭阏者 　　（4）代词，他。且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹