九年级班级工作总结15篇.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 九年级班级工作总结15篇 九班级班级工作总结15篇  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是整理的九班级班级（工作总结），仅供参考，大家一起来看看吧。 九班级班级工作总结1 时间飞逝，岁月荏苒，转瞬间一个学期的工作已接近尾声。本学期学校在新的领导班子的正确领导下，校内面貌发生了崭新的变化，班级管理工作也较得心应手。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，在学校领导的关怀、支持、指导和关怀下，取得了确定的收效并且有了良性的进展。现将本学期工作总结如下：  一、主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，时常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。加强对同学的集会、早读、课间操、卫生清洁等督促检查工作，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进行突击检查，时常性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入到到同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥班主任的言传身教之示范效果。  二、本学期照旧坚持用好班干部，班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。初一开头就选择那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力气和活动力气，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短，最大限度地呈现他们的力气。再次发扬民主作风，班干部、一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。这种在老师引导下同学自我管理始终是我们班的的传统，效果始终不错。本学期步入初三，同学学习任务重，时间紧，面临升学，尽量简化管理环节，少时高效，我更多的选择实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析争论之根源、指出训练其不足、授之建议及方法，同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，充分发挥像万一婕、宋昭永、田笑南、谢瑶等这样一批较为得力的班干部领导和影响作用，使班级管理有了良性的互动，班风有了明显变化。  三、始终贯彻分层次训练，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的稳定工作。针对学习力气弱、习惯差的后进生，我班实行了晨读、眼保健操记名嘉奖制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正训练，更主要的是班主任时常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话联系其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的训练、以情入手、感之以心。充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。  四、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好训练教学争论,加强同学的思想训练、学习辅导和后进生的稳定,增进师生情意。通过一个学期的长抓不懈，多位任课老师赐予了好评。  以上仅是我在班级工作中所做的一点尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，几多欣慰。其中有阅历，也有教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是猛烈的责任心使我激流勇进。面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，她将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求仍有距离，但我永不放弃。 九班级班级工作总结2 一、我们是这样管理同学的  今年开学后我和xx老师、xx老师共同管理九班级三班——里仁厅。在班级管理上，我们分工协作，取得了不错的成果。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我们三个在班级管理上不是追求一味的全都，而是发挥每个人的优势，为着一个共同的目标而努力。  1、以校内文化为依托，加强对同学的思想训练  《论语》是我校校内文化的核心内容，许多同学在经受七八班级儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大转变。到九班级之后，我们并没有由于学习任务的繁重就放松了对同学进行《论语》教学。我们从班牌“里仁厅”入手，在每节班会课上都摘录一句《论语》中关于学习、做人、办事的名句和同学们一起共享，不仅使大家加深了对《论语》的理解，也为搞好其他的训练教学工作打下了坚实的基础。在此期间，我们班的郑宇威、高建业、宋婉君