人教版历史社会七年级上册《炎帝、黄帝与尧舜禹的传说》导学案设计.pdfVIP

炎帝、黄帝与尧舜禹的传说 设计者：张荷花 【学习目标】 1、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别； 2、掌握炎帝、皇帝的贡献，理解其为中华民族的人文始祖的缘由； 3、知道尧、舜、“禅让”和“大禹治水”的故事。 【学习重难点】 重点：了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所做的贡献，认识炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖， 培养民族认同感和爱国情感。 难点：如何区别史实与传说。 【自主学习与自主探究】 一、自主学习 请分目阅读课文，逐步完成下面的问题： 1.炎帝与黄帝对中华文明分别有什么重要贡献? ①炎帝与黄帝是传说中 流域的部落联盟首领。相传炎帝改进农具，教人农耕， 尝遍百草，发明 ，是中华原始农业和医药学的创始人，号称 。 ②相传黄帝造出宫室、车船，他的妻子 发明了养蚕抽丝技术。 2.为什么海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”? 和 被尊奉为中华民族的人文始祖。所以，海内外华人常自豪地称 自己为“炎黄子孙”。 3.什么是禅让制? 尧舜禹时期，通过 产生部落联盟首领的办法，称为“禅让制”。 4.大禹是怎样治水的? 禹是传说时代的治水英雄，他采用 和 相结合的方法治水成功，被 称为大禹 。 二、自主探究 请同学们积极思考、讨论，大胆发言。 1.以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说与史实有什么区别。 (参考下面一段) 由于炎黄被看成是华夏族的始祖，先人把许多发明创造都传作是他们的功绩，这些传说， 其中包含着后人附会的成分，不能全信为真，但其中一定又含有真实的历史史实，从炎帝黄 帝传说中，我们应知道传说时代农业技术的发展，黄帝时代是农业文化长足进行的时期，农 业文化发展的许多必要条件，当时大概都已具备了，那时已有了原始的农业，原始的医药业， 原始的商业，这些发明创造是人类迈向文明时代的重要标志，是先民发挥聪明才智、辛勤劳 动的结晶。 2.每年清明节祭祀轩辕黄帝陵，是我们中华民族传统的祭祀大典。请思考， 为什么黄帝有如此大的影响力? 黄帝是我国传说中的英雄人物，相传他造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发 明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。距今约4000多年前，炎帝 和黄帝联合打败了蚩尤部落，后来，黄帝又战败炎帝部落，双方走向联合，占据了中原地区 并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 建议：学生能在课本上找到朗读即可。 3.“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传 人。……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”每当唱起《龙的传人》这首歌，我 们就会感到无比的骄傲和自豪!请你根据课文内容和你所掌握的知识，谈谈为什么海内外华人 自称是 “龙的传人”? 【当堂练习】 1.相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的 “人文初祖”是( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 2.湖北宜昌市西陵山有座螺祖庙，庙内供奉的是民间称为 “蚕母娘娘”的螺祖。相传， 她的丈夫就是被后人尊称为 “人文初祖”的( ) A.尧 B.舜 C.炎帝 D.黄帝 3.我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。右图反映的是( ) A.大禹治水 B.精卫填海 C.后羿射日 D.夸父逐日 4.传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位教民农耕，是农业 生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是() A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.大禹 5.在我国古代的神话传说中有 “神农氏教民播种五谷”、 “黄帝教民养蚕缫丝”。这些 神话传说反映出中华文明的核心是( ) A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明 6.思考一下： (1)禅让制真的是一种美好的民主制度吗?为什么?