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绿 色 菜 篮 子 教 案 (总 1 1 页 ) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页- 绿色菜篮子教案 绿色菜篮子教案 绿色菜篮子教案 1 一、主题的泉源 每次用饭时，明显的小碗周围老是充满了他偷偷丢出来的青 菜，远看，像铺了一块绿草地。琪琪则一吃菜时就“肚子疼”，吃 肉的时间就“不疼了”。——很多孩子对蔬菜不“伤风”，却偏幸 肉食、甜食等，在孩子发展发育的主要阶段，这黑白常倒霉的。为 此，我们睁开了关于蔬菜的评论辩论，孩子们你一言我一语，纷纭 颁发了本身的意见。小可说：“蔬菜有养分，吃了身材好。”哲哲 说：“吃菠菜好，鼎力大举海员一吃菠菜就有劲了。”奇奇说“我 爱吃薯片，不爱刻苦瓜，苦瓜太苦了。”南南说：“薯片是土豆儿 做的，我还见过种土豆儿哩！”“土豆儿怎么种啊它有种子吗”— —听着这句句稚嫩的话语，看到孩子们那兴趣勃勃的模样形状，我 们决议，以 “绿色菜篮子”为主题，进一步睁开运动，引诱孩子们 在生存中去寻找、去发明、去体味。 二、主题教诲目的的预设 1．情绪目的：乐于切近天然，在不雅察、思索与实践中领会发 明与乐成的兴趣；造就生存情趣及自我保健意识。 2 2．立场目的：存眷蔬菜以致植物的发展及与人们生存的亲密干 系，在运动中造就仔细、专注、耐烦的品格；养成不挑食的好习 性。 3．幼儿园教育随笔本领目的：造就仔细的不雅察本领、开端的 归纳综合本领及说话表达本领、着手操纵本领。 4．常识目的：开端相识蔬菜的种类、名称、发展等相干常识， 富厚幼儿的生存履历。 5．技巧目的：在不雅察与实践中摸索不雅察、记载与归纳综合 的要领，控制简朴的莳植及家务劳作技巧；在缔造性运动中富厚表 示伎俩，进步表示技巧。 三、可操纵的教诲资本 1、情况创设 室内：主墙——展现幼儿与家长一路网络的种种蔬菜的'图片。 与幼儿配合计划、制造主题收集图。 运动区——认知区：种种蔬菜的图片、玩具、什物等，温室大 棚、无土种植技能有关图片或音像材料；美工区：蔬菜印章、颜 料、橡皮泥、彩纸、牙签、竹刀、彩笔等质料；说话区：得当幼儿 浏览的图书，常识挂图；操纵区：种种建构质料，奇怪蔬菜、盘 子、竹刀、榨汁机等；不雅察、莳植区：种种容器、沙土、养分 液、萝卜、洋葱、大蒜、马铃薯等蔬菜、种种莳植东西等。 2、家长到场 3 家长努力与西席共同预备有关的材料、图片、光盘等。请家长 将与幼儿一路网络的材料举行分类、挂号。供给时机让幼儿多看多 听多做，与幼儿一路做好一样平常的不雅察与记载。 3、幼儿手工制作社区与社会资本的操纵 接洽社区，请幼儿与家长一路去菜市场、菜园、农场等地体 验、不雅察、实践。 四、主题探讨运动睁开与天生 运动一、说话·科学认知：菜菜家属情势：团体 运动发起： 1．课前分派使命，请幼儿与家长一路汇集一种蔬菜的种种材 料，并带到幼儿园来。 2．预备种种蔬菜的什物及头饰等。 3．请幼儿饰演一种蔬菜，向各人做 “自我先容”（可连系本身 网络到的质料）。 4．找朋侪。引诱幼儿举行开端的蔬菜分类。 5． “菜菜家属”大联欢。 运动二、艺术 ·歌曲：菜场里的歌情势：团体 运动发起： 1．发音训练，引发幼儿学唱歌曲的爱好。 2．资助幼儿明白歌词内容，整首跟唱法进修演唱歌曲。 3． 4 开导幼儿创编歌词，如将歌曲里的黄瓜、白菜等换成别的蔬 菜。 4．幼儿随音乐自由演出行动。 5．引诱幼儿将歌曲创编成音乐游戏并带上头饰举行演出。 运动三、艺术·水墨画：萝卜情势：团体 运动发起： 1．预备种种萝卜什物及范画。 2．熟悉羊毫，先容并演示其利用要领。 3．幼儿自由结伴不雅察萝卜的形状特性、色彩等，并交换不雅 察后的发明。 4．西席树模： （1）用羊毫蘸完颜料后，要在颜料盆的边上舔一下羊