幼儿园中班教案《胖厨师和小老鼠》含反思.pdfVIP

幼儿园中班教案《胖厨师和小老鼠》含反思 中班教案《胖厨师和小老鼠》含反思适用于中班的音乐主题教学 活动当中，让幼儿愿意大胆表演胖厨师和小老鼠，体验音乐游戏的有 趣和快乐，借助故事分辨胖厨师和小老鼠不同的音乐形象，并用身体 律动创造性地表现音乐，能根据音乐的速度，变换动作速度，快来看 看幼儿园中班《胖厨师和小老鼠》含反思教案吧。 【活动目标】 1、借助故事分辨胖厨师和小老鼠不同的音乐形象，并用身体律动 创造性地表现音乐。 2、愿意大胆表演胖厨师和小老鼠，体验音乐游戏的有趣和快乐。 3、能根据音乐的速度，变换动作速度。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力。 【活动准备】 1、《胖厨师和小老鼠》课件ppt。 2、《胖厨师和小老鼠》音乐。 【活动过程】 一、欣赏故事《胖厨师和小老鼠》 1、出示胖厨师图片 师：小朋友们，你们看这是谁呀?(厨师)，这个厨师长得怎么 样?(胖胖的)这个厨师胖胖的，我们就叫他胖厨师吧!你们知道厨师是 做什么的吗?对啦，厨师会烧 出很多好吃的、香喷喷的东西。那这个胖 厨师会发生什么故事呢?我们一起来听一听。 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、讲述故事《胖厨师和小老鼠》(配背景音乐) 胖厨师有一座两层楼的房子，有一天胖厨师在他家的厨房里刷锅 子(做刷锅子动作)，突然，楼上传来了奇怪的声音。胖厨师心想：楼 上到底是谁呀?于是他放下锅子准备走上楼梯(踏步发出“咚咚”声 响)，胖厨师走着走着来到了二楼，他打开了门(开门)，东看看，西瞧 瞧，屋子里很暗，于是他又打开了灯(开灯)，灯亮了，这时候他左看 看，右看看，什么也没有，他只好关上灯(关灯)，关上门(关门)，走 下楼梯(踏步发出“咚咚”声响)，来到一楼的厨房继续……继续干 嘛?(刷锅子)我们一起来(引导幼儿跟着做动作)。就在这时候，他又听 到楼上传来了奇怪的声音，他又放下了锅子，准备走上楼梯(踏步发出 “咚咚”声响)，来到了二楼，他打开了门(开门)，屋子里怎么样?什 么也看不见，怎么办啊?他又打开了灯(开灯)，看清楚了吗?还是没有 东西。他只好又关上了灯(关灯)，关上了门(关门)，走下楼梯(踏步发 出“咚咚”声响)，来到了一楼的厨房继续刷锅子(刷锅子)。 二、听辨两段音乐，表现胖厨师和小老鼠形象 1、猜测楼上是谁发出的声音 师：这个故事有趣吗?胖厨师一开始在厨房里刷锅子，后来为什么 要上楼啊?(听到了奇怪的声音)你觉得楼上可能会是谁呢?(鼓励幼儿把 话说完整：我觉得……) 2、学小老鼠东张西望、小心翼翼走出来 师：我们来看看到底是谁?(出示小老鼠图片)真的是小老鼠呢!你 们猜小老鼠想干嘛?(想偷吃东西)一开始它敢不敢大摇大摆地走出来 啊?那应该怎么样?(有点害怕、看看四周有没有人)谁愿意来学学看? 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：这只“小老鼠”是走两步看看旁边有没有人，走两步看看旁 边有没有人，它的脚是怎么走的?(踮着脚尖轻轻地走小碎步)我们一起 来学学看! 3、学小老鼠东窜西窜找吃的 师：小老鼠发现胖厨师不在，开始怎么样啦?(开始东窜西窜找东 西吃了)那它会怎么找吃的东西，又是怎么吃的呢