中医理论基础（河南中医药大学传承特色教材）.pptxVIP

中医理论基础（河南中医药大学传承特色教材）读书笔记模板目录 内容摘要思维导图0201 目录分析 作者介绍0304 读书笔记 精彩摘录0605思维导图关键字分析思维导图中医药大学河南特色中医气血专业研究关系基础教学病基本概念特点中医学学说津液功能病因血内容摘要内容摘要中医理论基础是中医学的专业基础课和入门课程，是学习和研究中医学其他各门课程的基础，是中医学的基本概念、基本知识、基本技能和基本规律的理论体系。本教材的主要内容有：绪论、中医学的哲学基础、精气血津液神、藏象、经络、体质、病因、病机、诊法、辨证、养生与治则。本教材立足于中医传承与创新相结合的改革思路，每章后附有“经文摘录”和“相关现代研究”。“经文摘录”选取与教材内容密切相关的经典原文，注重培养学生的中医原创思维和“厚基础，重经典”的意识；“相关现代研究”反映中医研究的相关思路与方法，拓展学生的视野、培养科研思维能力。每章正文前增加“导学”部分，介绍本章的主要特点及内容，指出学习要点。作者简介：崔姗姗，女，教授，硕士研究生导师。1985年河南中医学院本科毕业获特优生称号留校任教至今，从事中医教学、科研及临床工作30余年,现任河南中医药大学中医基础理论学科和教研室主任，河南中医药大学首届仲景教学名师。为全国中医基础理论专业委员会委员、全国内经学会专业委员会委员，世界中医药联合会教学指导委员会理事，河南省内经学会及中医基础理论学会副主任委员，河南省治未病学会常务委员。世界中医药联合会经方专业委员会理事。国家中医药管理局中医药考试命审题专家。河南省精品资源共享课和河南省在线开放课程《中医基础理论》课程负责人。主讲本科生、研究生《中医基础理论》、《内经选读》、《中医学基础》《中医基础理论研究》等课程。车志英，教授，医学博士后，硕士生导师。河南省教学标兵；河南中医药大学首届“仲景教学名师”。河南中医药大学中医诊断学学科带头人、教研室主任，国家级名老中医王国斌工作室负责人，兼世中联乳腺病专业委员会理事，中华中医药学会中医诊断学分会常务委员，河南中医诊断学专业副主任委员，中国残疾人康复协会中医康复专业委员会副秘书长，中国中药协会肿瘤药物研究专业常务委员。目录分析第一章绪论第三节中医学常用的思维方式第一节中医学理论体系的形成和发展第二节中医学理论体系的基本特点第四节中医理论基础课程的主要内容第一节中医学理论体系的形成和发展一中医学理论体系的形成二中医学理论体系的发展第二节中医学理论体系的基本特点一整体观念二辨证论治第三节中医学常用的思维方式一象思维二变易思维三中和思维第二章中医学的哲学基础第二节阴阳学说第一节气一元论第三节五行学说第一节气一元论一气的哲学概念与气一元论二气一元论的基本内容三气一元论在中医学中的应用第二节阴阳学说一阴阳的基本概念二阴阳学说的基本内容三阴阳学说在中医学中的应用第三节五行学说一五行的概念与归类二五行学说的基本内容三五行学说在中医学中的应用第三章精气血津液神第三节血第一节精第二节气第四节津液第三章精气血津液神第五节神第六节精气血津液神之间的关系第一节精一精的基本概念二精的代谢三精的功能第二节气一气的基本概念二气的生成三气的运动与变化四气的功能五气的分类第三节血一血的基本概念二血的生成三血的运行四血的功能第四节津液一津液的基本概念二津液的代谢三津液的功能第五节神一神的基本概念二神的生成三神的功能第六节精气血津液神之间的关系一气与血的关系二气与津液的关系三精血津液之间的关系四精气神之间的关系第四章藏象第二节五脏第一节概述第三节六腑第四章藏象第四节奇恒之腑第五节脏腑之间的关系第一节概述一藏象的基本概念二藏象学说的形成三脏腑分类及各自的生理特点四藏象学说的特点五五脏精气阴阳的理论体系第二节五脏一心二肺三脾四肝五肾第三节六腑一胆二胃三小肠四大肠五膀胱六三焦第四节奇恒之腑一脑二女子胞第五节脏腑之间的关系一脏与脏之间的关系二腑与腑之间的关系三脏与腑之间的关系第五章经络第三节奇经八脉第一节概述第二节十二经脉第四节经别、经筋、皮部、别络第五章经络第五节经络的生理功能和应用附体质第一节概述一经络的基本概念二经络系统的组成第二节十二经脉一十二经脉的名称二十二经脉的走向与交接规律三十二经脉的分布规律四十二经脉的表里关系五十二经脉的流注次序附】十二经脉的循行部位第三节奇经八脉一奇经八脉的基本概念二奇经八脉的分布和功能特点三奇经八脉的循行和基本功能第四节经别、经筋、皮部、别络一十二经别二十二经筋三十二皮部第五节经络的生理功能和应用一生理功能二临床应用附体质一体质的概念与特点二体质的构成要素三体质的分类四体质学说的应用第六章病因第一节外感病因第二节内伤病因第六章病因第三节病理产物性病因第四节其他病因第一节外感病因一六淫二疠气第二节内伤病因一七情内伤二饮食失宜三劳逸失度第三节病理产物性病因一水