小学体育一年级下册教案全册.docVIP

一班级下册体育 任课老师： 学校一班级体育下册教案 一班级教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育 教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、 智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 一班级教学目标： (一)、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健 康的简洁常识和方法。 (二)、进一步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动和舞蹈的方法进展 身体素养和基本活动力量。 (三)、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 体育课教学常规： 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学经常对同学 进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和学 生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。 一、老师方面： 认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教 材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教 学方法，组织措施等。 1、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、与教学用具、教 师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安 排。 2、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培 养，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少 年的心理生理特点与同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 4、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态严峻?、自然、 留意精神文 明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 5、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的 积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不 断提高教学质量。 6、教学中要充分发挥体育委员，小组长与乐观分子的作用并且经常 做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 7、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防 损害事故的发生一旦发生损害事故要与时向领导汇报并作好妥当处理。 二、同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习掌 握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的 习惯。 2、 上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢 笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、 齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课 堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材 教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按 老师的要求如数送还各种器材。 学校一班级体育教材分析 一班级体育基础常识共三篇内容，现将各篇教材的意义和应把握的要 点简述如下。 1. 认真上好体育课 初入学的儿童对于体育课是一门什么样的功课和怎样上好这门功课还 不够清楚，因此要通过形象，生动活泼的形式，如让他们观摩高班级的体 育课，或本班讲与练(如排队、分组等)结合的活动，让他们浅显地了 解上体育课的意义、体育课的组织形式以与简洁常规要求。并且知道“体 育课上，学习和熬炼乐观不乐观”将作为评定同学学习成果的内容之一， 以强化同学认真上好体育课的意识，为以后上好课打好初步基础。本课内 容可在开学初的第一节引导课进行； 一班级其次学期和二班级的两个学 期，都应在上学期、学年的基础上不断总结成果和提高要求。 2. 正确的身体坐、立、行姿势 从学校低班级抓起，培育儿童身体正确姿势，其中包括坐、立、行姿 势，是《课程标准》在本阶段明确提出的重点目标之一，对于儿童身体发 展和健康具有现实意义，而且能使他们受益终生。为此，把 “正确的身 体坐、立、行姿势” 定为体育基础常识的重点内容，并作为一班级评定 体育课学习成果的内容之--,以强化同学关注自己身体良好姿势的意识 和实践活动。教学不仅让同学知道 “正确与错误姿势的区分” ,也能 “说出处于正确与不正确姿势时的感受” 。因此，这样的目标只有让 同学认真实践、体验，才会产生切实感受。此外，教学不仅要重视室内外 结合，还应延长到课外和生活，如写字、走路、看电视，要求同学都要有 “坐有坐样”“站有站样”"走有走样” 的意识，养成良好的习惯。 3. 学会测量身高和体重 课程标准明确提出，要让同学从上学校开头就 “定期测量和记录自 己的身高和体重的变化” 。这实际上是要求同学从一班级就建立一份简 单的身体进展成长材料，目的是使同学 “具有关注身体和健康的意 识 ” 。为此，在为同学设计的学习成果手册中，设置了 “身高和体重 测量状况记录表