基于新课标的九年级下学期英语教学计划.pptx

九年级下学期英语教学计划 理论依据具体计划 1. 以新课标为理论依据，提升学生的英语学科核心素养。3. 依据九年级学生的学情，夯实基础，提升能力。一、理论依据 4. 九年级英语组教师团队，以老带新，分工合作，开拓创新。2. 以近几年各地市中考和中考改革为向导，备战复习。 1.依据新课标，提升学生的英语学科核心素养。 新课标强调发展学生核心素养，课堂教学要以落实核心素养为方向，本着继承与创新的精神，使英语课堂教学做到有效，有用和有趣。 九年级的复习，先整合初中5本教材，再以话题为线索，以语篇为基础，进行全面、细致的复习。 2.以近年各地市中考和中考改革为向导。近年来，英语中考越来越注重学生学科核心素养的考察，尤其是对于学生语篇阅读能力提出了更高的要求，中考题型也有所改变。 （题型改变1）补全对话中考英语开始慢慢去掉了单项选择，增加了补全对话，目的在于考察学生用英语进行实际交际的能力，考察学生是否能把平时学到的语言知识升转化为语言能力。补全对话实际上就是以书面形式来考察同学们的口语交际能力。 中考补全对话题的内容主要是基于教材文本，以新课标中所列的日常生活的话题为主，涉及个人信息，家庭信息，工作职业，情感情绪等。难度不大，得分率并不高。说明学生对于基本的语法和句子结构等基本语言知识掌握的不扎实。这是备战中考时，要加强训练的。 具体计划3运用中考试题中的典型试题，进行训练。21日常教学中，加强对单元核心句型的练习，如Grammar，2d。设置真实的语境，引导学生用相关句型，进行口头的书面表达。 （题型改变2）语法填空题将增加语法填空题，重点考察的是学生的词汇辨析，单句理解，语境语篇整体理解等能力。这一题比单纯的单项选择和词形转换难，也更能考察学生的综合语言运用能力。本题的失分率也较高，如时态，虚词等。 具体措施日常教学中，在学习语篇时，更加注重对语篇知识的渗透。词汇，语法，句法，语篇架构等。改编课本语篇，进行语法填空训练。选取中考试题中的典型试题，进行训练321 3.依据九年级学生的学情，夯实基础，提升能力。自进入初中以来，阅读和写作，是学生的薄弱点，每次考试，学生的得分率都不是很高。 4.九年级英语组教师团队的特点以老带新 分工合作 开拓创新工作年限人数 共15人20年315年310年15年23年12年11年3代课1完形填空选择型阅读理解阅读还原语法填空阅读表达听力作文 具体计划寒假计划一轮复习二轮复习三轮复础知识的复习贯穿始终，能力提升直指中考。 一、寒假计划 基础作业（重点复习九年级的内容)语篇练习 , 能力提升: 教师重新扫描自主上的题目，或改编题目。03听力训练， 同步单元评估的听力。04根据词性复习词汇， 语块；句子积累，按照话题，在每个单元的语篇中，摘抄相关句子，以备写作。此项作业，与练字相结合。为中考作文做准备。01温故知新， 跟录音朗读课文，熟悉教材，之后重做课本上的阅读习题。提升阅读水平。02 一、寒假计划 能力提升作业（重点复习九年级的内容)1. 绘制思维导图： 围绕单元主题，整理词汇 ，语块和积累相关句子。2. 2d 情景交际，角色扮演。学生可一饰两角，可由家人扮演另一角。 为中考补全对话题做准备。3. 语篇训练。4. 话题作文 10篇，作文纸，装订成册。5. 提前感知中考 近三年中考题。 6. 英文歌曲演唱和欣赏/趣配音 一、寒假计划 实践作业 （二选一）1. 我和英语的故事:视频呈现过程，并配以文字说明 2. 我（我家）的春节故事：与九年级的复习话题相吻合The spring festival: activities, dishes ,table manners,customs 时间安排 晨读 上课 作业 培优开学后的复习 一轮复习 复习重点：全面，细致地回顾课本。 复习时间：共50天左右 七年级上下册：7天八年级上册：10个单元 11天八年级下册：10个单元 15天九年级全册：14个单元 18天 复习顺序：七八九 单元复习计划整合五本教材，将相关主题的单元放在一起复习。围绕主题意义，以语篇为依托，全面复习主题意义下的知识。各模块的知识相互融合：单词复习与语块复习相结合，并置于句子和语篇中复习，实现词不离句，句不离篇。 用活课本突出语篇复习：通过语篇复习，学生既要复习基础知识，又要进一步提升阅读技能和写作技能。1. 基于语篇的复习：复习时，教师引导学生分析语篇知识，如语篇是如何构成的，语篇是如何表达意义的。通过再听（听写表达等形式），再阅读（语法填空，阅读表达等），摘抄好词好句，再写（如改写，续写）等形式，再次复习语篇内容。2. 超越语篇的复习：引导学生再思考，拓展阅读和写