小班科学活动教案摸一摸.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班科学活动教案摸一摸 小班科学活动教案摸一摸 第一篇 活动目标：  让幼儿用手感知几种不同物品的特性〔软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种样子〕。训练幼儿的触觉感受力。  进展幼儿的观看力、想象力。  培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作胜利的体验。  活动预备：  1．摸箱若干个。制作方法是：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔〔大小刚好伸进一只手〕。  2．不同质地、样子的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个。  活动过程：  1．区分不同质地的物品  〔1〕教师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿随便摸一摸。然后，请他们区分：哪些东西是软的？哪些东西是硬的？哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？哪些东西是凉冰冰的？哪些东西是热乎乎的`？  〔2〕游戏《盲人摸物》。让幼儿闭上眼睛〔或用布蒙上眼睛〕，然后用手摸桌子上的物品。摸到一个物品要说出它是什么。说对了的幼儿应受到表扬。  〔3〕随便摸出物品：将一些小物品放进摸箱中，让幼儿从箱里随便摸出一样东西，并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给大家看看，检验摸者说得对不对。  〔4〕摸相同的物品：教师拿出一样东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的东西；让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中，摸出两个相同的东西。  〔5〕按指令摸物：让幼儿根据教师的要求在摸箱中找出东西。如“摸出一个正方体的积木〞、“摸出一个软的东西〞等。  活动建议：  1．教师要尽量多为幼儿提供一些材料。  2．活动结束后，可将摸箱摆放到活动区，让幼儿自由地玩〔摸一摸》的游戏。要不断变换摸箱中的材料。 小班科学活动教案摸一摸 第二篇 活动目标  １、感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。  ２、能大胆地表达自己的感觉。  ３、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  ４、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  ５、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  活动预备  １、一个纸盒，上面挖一个小洞〔大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西〕。  ２、纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。  活动过程  １、猜猜珍宝。  教师出示奇妙的百宝箱。这是一个奇妙百宝箱，里面有很多珍宝，请你们猜一猜里面有什么？  怎么才能知道里面有什么珍宝呢？  ２、摸摸百宝箱。  鼓舞幼儿上来摸一摸，并告知大家自己摸到的珍宝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。  把这个珍宝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。  这是一件什么珍宝？有什么用？  请幼儿玩一玩自己摸到的珍宝，想出多种玩的方法。  鼓舞幼儿相互交换观看各自摸到的物品，感知它们的特点。  活动建议  １、百宝箱内的物品尽可能是多种质地的，且数量要多。  ２、幼儿摸珍宝时不能看，待说出自己的感觉并猜测是什么后，方能拿出来验证。  活动反思  整节课幼儿始终保持着主动地学习看法，对提供的各种材料有着剧烈的好奇心，都争着去摸一摸、说一说，活动内容紧紧围绕着教学目标，使幼儿在学问的积累与情感的体验得到双重进展。 小班科学活动教案摸一摸 第三篇 活动目标  １、感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。  ２、能大胆地表达自己的感觉。  ３、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  ４、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的'心得。  ５、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  活动预备  １、一个纸盒，上面挖一个小洞〔大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西〕。  ２、纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。  活动过程  １、猜猜珍宝。  教师出示奇妙的百宝箱。这是一个奇妙百宝箱，里面有很多珍宝，请你们猜一猜里面有什么？  怎么才能知道里面有什么珍宝呢？  ２、摸摸百宝箱。  鼓舞幼儿上来摸一摸，并告知大家自己摸到的珍宝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。  把这个珍宝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。  这是一件什么珍宝？有什么用？  请幼儿玩一玩自己摸到的珍宝，想出多种玩的方法。  鼓舞幼儿相互交换观