菠萝美术教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 菠萝美术教案 菠萝美术教案 第一篇 活动目标：  1、引导幼儿观看菠萝的外形特征，稳固粘贴的技能。  2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的欢乐。  活动预备：  彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸〔菠萝冠芽〕人手一份、固体胶若干活动过程：  〔一〕以谜语的形式导入。  师：今日老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"〔菠萝〕  〔二〕观看菠萝，了解菠萝的主要特征。  1、教师：菠萝外表是什么样子的？〔幼儿自由回答〕  2 、老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？〔感知菠萝突起的表皮、很粗糙。〕  3、教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今日我们也来画画菠萝。  〔三〕教师讲解  1、教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先预备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"〔仔细画出菠萝上的花纹〕  2、画出菠萝的五官及表情。  3、菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？〔对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴〕  4、那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。  5、画出菠萝的叶脉。〔用直线来装饰冠芽〕  〔四〕幼儿操作  1、教师引导幼儿大胆贴画，并依据自己的能力及爱好自由进行装饰。  2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓舞指导能力弱的幼儿。  〔五〕幼儿观赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最美丽。 菠萝美术教案 第二篇 活动目标：  1、引导幼儿观看菠萝的外形特征，稳固粘贴的技能。  2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的欢乐。  3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。  4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。  活动预备：  彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干  活动过程：  (一)以谜语的形式导入。  师：今日老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"(菠萝)  (二)观看菠萝，了解菠萝的主要特征。  1.教师：菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)  2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的?(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)  3.教师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今日我们也来画画菠萝。  (三)教师讲解  1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先预备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"(仔细画出菠萝上的花纹)  2.画出菠萝的五官及表情。  3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么?(对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)  4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.画出菠萝的叶脉。(用直线来装饰冠芽)  (四)幼儿操作  1、教师引导幼儿大胆贴画，并依据自己的能力及爱好自由进行装饰。  2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓舞指导能力弱的幼儿。  (五)幼儿观赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最美丽。(幼儿互相观赏，评价) 菠萝美术教案 第三篇 【活动目标】  1、认识桔黄色，并初步学会按肯定方向涂色。  2、培育幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。  【活动预备】  1、图片-菠萝  2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。  【活动过程】  一、导入  1、猜谜语，引起幼儿的兴趣  教师以神秘的口吻：  满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。  说来不是动物，水果店里见它。  请小朋友猜猜这是什么呢？  〔谜底：菠萝〕  2、师：小朋友，今日我们来画大大菠萝，好吗？〔好〕  二、展开。  1、感知菠萝的颜色  引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色？〔桔黄色〕  2、学习涂色菠萝  〔1〕教师讲解示范涂色的方法  认识橘黄色  这只油画棒是什么颜色的？  今日老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上美丽的衣服。