中班体育游戏钻山洞教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班体育游戏钻山洞教案 中班体育游戏钻山洞教案 第一篇 活动设计背景  由于本班幼儿好动，比较喜爱游戏活动，也为了让幼儿有健康的体魄，让幼儿在游戏中学习，锻炼身体，因此设计了这一游戏活动。  活动目标  通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和敏捷性。让幼儿在游戏中享受欢乐。  教学重点、难点  组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动  活动预备  小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔  活动过程  1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。〔摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新奇的蜜桔。〕  2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。  3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今日就到果园里摘一些蜜桔来款待我们的客人好吗？〔好〕  4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，珍宝们可肯定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗？〔记住了〕  5、好，那我们就出发吧！  老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞〔纸箱〕，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。  6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。〔幼儿们亲自动手摘蜜桔。〕  7、好了，摘好果我们就回家去了。  8、带着幼儿从原路返回到出发点。  9、回到家请客人老师品尝新奇的蜜桔。  10、小结活动，活动结束。 中班体育游戏钻山洞教案 第二篇 活动目标  1.稳固练习手脚着地爬。  2.能主动主动参与活动，遵守游戏规则。  3.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。  4.学会与同伴协商合作游戏。  活动预备  猴子头饰，拱形门，小方垫若干，悬挂的桃子图片若干。  活动过程  1.玩游戏“我是欢乐的小司机〞，进行热身活动。  2.设置场景激发兴趣，出示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，激发幼儿模仿猴子手脚着地爬。  3.增加游戏难度，幼儿进行闯关游戏。  猴子要跳过大陷阱(方垫)，爬过山洞，才能摘到桃子。幼儿扮演猴子，做“摘桃〞的闯关游戏，稳固练习手脚爬。  4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和敏捷性及爬行速度。  幼儿分成四组，每组要跳过4个馅饼，爬过3个山洞，摘到一个桃子返回，先到为胜。  5.放松活动，播放温柔的音乐，幼儿做全身放松运动。  教学反思：  本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。  这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很快乐，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特殊的快乐，看到孩子们那快乐的样子，我也很快乐。  可是这一节课下来，我也发觉了许多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很简单的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较简单，课自然也就上得很顺利。可如今在幼儿园里，这些孩子好小，都是3岁至4岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的羞涩不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮助下，把各个环节都进行完毕了。  通过这节课，我感受到，我这个转岗教师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。 中班体育游戏钻山洞教案 第三篇 活动目的：  培育幼儿的手脚协调能力。  在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。  通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  清静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。  遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。  游戏玩法：  幼儿和家长分别站在起点，幼儿钻过山洞，家长也钻过山洞，接着家长拉着幼儿的手走过独木桥，再拉着幼儿小手走过小变路，到终点后，家长和幼儿手拉手跑回起点，快者为胜。  游戏规则：  家长要和小孩一样钻过山洞，拉着往回走的时候不能抱，只能用手拉。  教学反思：  游戏是最适合于促进幼儿主体性和独特化教育的形式，因此，教师应主动地将理念转化为