7.1　力 第一 分层设练 人教版物理八年级下册.docx

《7.1　力》第一课时 分层设练 A课前预习秒填 1.力是物体对物体的 ．发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是________物体。 2.在国际单位制中，力的单位是________，简称________，符号为________。托起两个鸡蛋所用的力大约是 N。 3.力的作用效果：力可以使物体发生 ，也可以改变物体的 。 4.运动状态的改变：物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的________或________发生改变，都叫做物体的运动状态发生了变化。 5.力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。 B课堂分类速练 知识点1　力 1．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 2.下列物体重约为1N的是（? ） A. 一枚大头针??? B. 两个鸡蛋??C. 一头奶牛??? D. 一个篮球 3．成语“风吹草动”中的施力物体是 ，受力物体是 。使用天平时，手拿镊子夹取砝码，对砝码的施力物体是 ，受力物体是 。 知识点2　力的作用效果 4．在下列现象中，物体运动状态不发生改变的是( ) A．正在弯道匀速滑行的滑冰运动员 B．从水平桌面上掉下的八年级下册物理课本 C．在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢 D．在空中匀速下落的降落伞 5．如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁，同时球拍的拉线也弯曲了，说明力可以改变物体的???????，球遇到球拍后被反弹出去，这说明力可以改变物体的 。 知识点3　力的三要素 6. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（? ） A．力的大小有关? B．力的方向有关　C．力的作用点有关? D．受力面积有关 7.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ） A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关 C课后综合精练 1. 下列关于力的说法中不正确的是（?? ） A．力是物体对物体的作用 B．受力物体同时也是施力物体 C．不接触的两个物体不可能有力的作用 D．力能改变物体的运动状态 2．对生活中常见物体的估测能力是我们应该具备的基本能力之一，用手托起下列生活中的物体时所用的力最接近3N的是（ ） A．一只体育课上所用的铅球 B．一只乒乓球 C．一本物理课本 D．一枚一元硬币 3．如图所示的现象或事例中，力的作用效果与其他项明显不同的的是（ ） A．运动员把弓拉弯 B．车轮被压扁 C．运动员把链球甩出 D．撑杆运动员跳起时撑杆变弯 4．以下是我们生活中常见到的几种现象： ①铅球把地面砸出一个深坑 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④汽车在盘山公路上匀速行驶 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A．①② B．②④ C．③④ D．②③④ 5. 如图，球星贝克汉姆令人称奇的高超球技是他踢出的“香蕉球”，脚踢在足球的恰当位置，球就会旋转起来，划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，从力的三要素分析，这里所描述的“踢在足球的恰当位置”是指力的（ ） A．作用点 B．方向 C．大小 D．无法判断 6．如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同—点，塑料尺弯曲的程度不同．此现象表明影响力作用效果的因素是力的（ ） A．作用点 B．方向 C．作用时间? D．大小 7．足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以 ；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以 。 8．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的??????? ，仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的???? 有关。 9．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）． （1）通过甲和丁中钢片的形变