【决胜期末】上学期浙教版科学八年级上册好题汇编（八）：《生命活动的调节》实验探究（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 1 浙教版科学八年级上册“决胜期末 浙教版科学八年级上册“决胜期末”好题汇编（八） 《生命活动调节》实验探究 《生命活动调节》实验探究 1．赤霉素是一种植物激素．为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”． （1）甲同学进行了如下实验： ①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养； ②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液； ③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了． 实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用． （2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验．请你帮助设置： ①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养． ②每天喷洒与实验组等量的　 　．20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度． （3）如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高的作用”的实验结论． （4）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素：　 　． 2．某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列 在 4 个培养皿中，当青菜幼苗长高至 1.5 厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不 同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图所示。 （1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于　 　引起的； （2）观察①、②、③，能得出的结论是　 　可以产生生长素； （3）增加④的实验目的是为了研究　 　是否能产生生长素。 3．上海农科院培育出的水稻新品种﹣“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某科技小组设计了如下探究方案： 步骤 甲鼠 乙鼠 a 选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只 b 饲喂“优糖米” 饲喂等量的普通大米 c 重复b步骤几天后，测量两鼠的血糖含量 （1）上述方案中，起对照作用的大鼠是　 　。 （2）若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出结论：　 　。 （3）为避免偶然性，应重复多次实验并求　 　值。 （4）糖尿病的治疗措施通常注射　 　。 （5）长期摄取过多能源物质会导致肥胖，食物中最主要的供物质是　 　。 4．为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，小金将同种同时孵化的、体长约为20mm的蝌蚪各15只分别放入1～4号玻璃缸中进行实验，其实验过程与结果如下表所示： 玻璃缸编号 放入的试剂及用量（连续投放7天） 第3天观察结果 第7周观察结果 存活数 平均体长（mm） 四肢生长情况 存活数 平均体长（mm） 四肢生长情况 1 甲状腺激素6mg/天 15 26 均出现后肢 0 2 甲状腺激素2mg/天 15 26.5 均出现后肢 15 1只发育成10mm的青蛙，14只均出现前、后肢 3 甲状腺抑制剂30mg/天 15 20 未出现前、后肢 15 21 均出现后肢 4 不加任何药剂 15 20 未出现前、后肢 15 30 均出现后肢 第8周时，2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。第12周时，4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。 请回答下列问题： （1）本实验中测量蝌蚪的平均体长、观察前后肢的生长情况等指标，其目的是　 　。 （2）根据1、2、4号玻璃缸对照实验结果可得出的2条结论是　 　。 （3）3号玻璃缸内出现巨型蝌蚪的原因是　 　。 5．小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某科研小组进行了如下实验： ①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙； ②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理； ③把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录． （1）若甲鼠体温　 　，乙鼠体温保持相对恒定，则下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则下丘脑与体温调节无关． （2）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷是　 　． 6．在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？ 组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 实验组 1号鼠 69 43 12 25 17 2号鼠 87 49 58 46