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2023年-2024年
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2023年-2024年
饲养小动物
《可爱的金鱼》教学设计
教学目标:
知识与技能目标:了解金鱼的生活环境、食物、饲养管理及注意事项。
过程与方法目标:培养学生小组合作精神和发现问题、解决问题的能力,丰 富生活阅历增长见识。
情感态度与价值观目标:激发学生观察、探究小动物生活习性的兴趣,感受 饲养带来的乐趣,体验人与动物的密切联系。
教学重难点:
重点:了解金鱼的生活环境、食物、饲养管理及注意事项。
难点:激发学生观察、探究小动物生活习性的兴趣,感受饲养带来的乐趣。
教具准备:有关金鱼饲养的视频、图片及文字资料。
学具准备:鱼缸、金鱼、活动记录表格。
教学方法:讨论法、讲授法,动手实践法
教学过程:
一、创设情境,导入新课
同学们,金鱼属观赏鱼类,它的家族成员遍布世界各地,深受人们的喜爱。
饲养金鱼的学问很多,让我们一起来探究一下吧!
由此导入新课,板书课题。
二、合作交流,探究新知
提岀活动的指向:探究金鱼的生活环境、食物及金鱼的饲养管理。
引导学生围绕“可爱的金鱼”来展开讨论。
“同学们,金鱼的生活环境是怎样的?金鱼的食物都有哪些?金鱼应该怎样 进行饲养管理?”
1、 分组活动:讨论金鱼的生活环境、食物及金鱼的饲养管理方法。
2、 小组代表本组进行发言。
对学生的发言给予评价,鼓励学生们的大胆发言。
3、 补充学生的发言。
4、 进一步强调饲养金鱼的注意事项:
养鱼要成对养,不要单只养。
换水时要用软塑料管抽去缸底的污水,然后缓缓注入清水,清水要尽量 与水缸里的水温度一致。换水量一般要占鱼缸中水的1/3.放饵料的时候不要一 次放太多。
应适当见光,不要长期放在阴凉处。
发现病鱼,要立即分养。
5、 引导学生谈一谈本次实践活动的感受和认识。
6、 教师介绍动物与我们人类的关系是十分密切的,我们要保护动物,珍惜 小动物的生命。
三、全课小节,总结升华
对同学们的表现给予评价,引导学生对本次实践活动进行总结,谈一谈自 己对本次活动的进一步的认识和感受。
板书设计:
主题4巧手做风筝(课时4)
活动2:可爱的金鱼
毫、金鱼的种类
弐、 金鱼的生活环境
参、 金鱼的食物
(1 )天然动植物饵料(2)人工动植物饵料
四、 金鱼的饲养管理
(1 )金鱼应每天喂食一次;
饲养金鱼要经常换水,保持水的清洁
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