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语文S版小学二年级语文下册《猴子种树》教学设计
2.让学生分享自己的理解，引导他们思考猴子的行为是否正确，是否有耐心和主见。
三．再读课文，理解猴子的行为
（一）让学生朗读课文，注意语音语调，理
解文中的意思。
（二）让学生分组讨论，回答以下问题：
1.猴子为什么要拔掉树苗？
2.猴子为什么什么树都没种成？
3.猴子应该怎么做才能种出果树？
（三）让学生展示自己的答案，引导他们理解
猴子的错误行为，并思考正确的做法。
四．学习“农谚”，理解自然规律
（一）让学生朗读“农谚”，理解其意义。
（二）让学生分组讨论，回答以下问题：
1.为什么要“浇水透，施肥多，耐心等待
成活”？
2.为什么要“不
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