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《穷人》教学设计及教学反思
教学目标：
1.准确拼写和发音16个生字，正确理解词语“搁板、魁梧、勉强、蜷缩”等。
2.流畅有感情地朗读课文，按照事情发展顺序把握主要内容。
3.理解作者通过多种描写手法塑造人物形象的写作方法，尝试描写渔夫的心理活动，进一步感受桑娜和渔夫的善良品质。
重点：
1.理清课文叙述顺序。
2.理解桑娜的心理活动，感受她的善良品质。
难点：
理解作者通过心理描写塑造人物形象的写作方法。
第一课时
教学目标：
1.学习16个生字，整体理解课文。
2.梳理文章叙述顺序，理解环境描写的作用。
教具准备：
课件
教学过程：
一、导入新课，激发学习兴趣。
在以前的语文学习中，我们
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