可爱的蝌蚪宝宝教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 可爱的蝌蚪宝宝教案 可爱的蝌蚪宝宝教案1 　　目的：  　　１．引导幼儿学习分泥、团聚、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。  　　２．培育幼儿的观测、动手及表现技能。  　　预备：  　　一次性盘子人手一只，橡皮泥假设干：每张桌上放一只鱼缸〔事先用布遮盖〕，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅〔上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖〕：录音机及录有青蛙叫声的磁带。  　　过程：  　一、引起爱好  　　１．漂亮的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？〔录音机传出青蛙的叫声，老师适时掀开背景图上的遮布。〕  　　２．青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？〔幼儿回答后，老师掀开鱼缸上的遮布。〕  　　二、引导幼儿观测蝌蚪的形状特征  　　１．小蝌蚪穿什么衣裳？  　　２．小蝌蚪长得什么模样？  　　３．它们游水的姿态是怎么样的？  　　三、幼儿操作  　　１．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。  　　２．幼儿观测的基础上动手操作，老师巡回观测。  　　３．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲解并描述造型的方法和过程。  　　４．老师小结：刚才小伙伴自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最末把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最末把它压在盘子上。  　　５．请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。  　　６．引导幼儿观测鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。〔水草和石子〕  　　７．老师出示范例，请幼儿思索用什么方法做水草和石子。〔将不同颜色的橡皮泥团聚作石子，搓成长条作水草。〕  　　四、讲评  　　１．以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。  　　２．鼓舞幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。  　　３．将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。 可爱的蝌蚪宝宝教案2 　　活动目的：  　　1。引导幼儿学习分泥、团聚、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。  　　2。培育幼儿的观测、动手及表现技能。  　　3。喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。  　　4。培育幼儿的观赏技能。  　　活动过程：  　　一、引起爱好  　　1。漂亮的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？〔录音机传出青蛙的叫声，老师适时掀开背景图上的遮布。〕  　　2。青蛙妈**小宝宝是谁？它们来了吗？〔幼儿回答后，老师掀开鱼缸上的遮布。〕  　　二、引导幼儿观测蝌蚪的形状特征  　　1。小蝌蚪穿什么衣裳？  　　2。小蝌蚪长得什么模样？  　　3。它们游水的姿态是怎么样的？  　　三、幼儿操作  　　1。青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。  　　2。幼儿观测的基础上动手操作，老师巡回观测。  　　3。请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲解并描述造型的方法和过程。  　　4。老师小结：刚才小伙伴自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。  　　第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最末把它压在盘子上；  　　第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最末把它压在盘子上。  　　5。请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。  　　6。引导幼儿观测鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。〔水草和石子〕  　　7。老师出示范例，请幼儿思索用什么方法做水草和石子。〔将不同颜色的橡皮泥团聚作石子，搓成长条作水草。〕  　　四、讲评  　　1。以青蛙妈**口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。  　　2。鼓舞幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。  　　3。将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。  　　反思：  　　孩子对于吹塑纸版画，对于刻画线条的力度掌控的不够。  　　其一，小班的孩子本身力度就不是很大。  　　其二，对于吹塑纸版画，他们没有足够的阅历。而且刷色时对于颜料的掌握还不够。颜料太多，导致孩子印画时把轮廓线都填满了。对于孩子刻画的力度，还需