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实用中班美术教案3篇(中班美术教案详细) 　　下面是我收集的实用中班美术教案3篇(中班美术教案详细)，供大家品鉴。实用中班美术教案1　　活动目标　　1、尝试利用纸的折叠变化创作不同的`“拉拉”小人，感受人物比例变化带来的夸张效果。　　2、乐意体验在折痕内画画的乐趣。　　活动准备　　范例2张、人手粉蓝各色纸3张、勾线笔人手一支、展示板。　　活动过程　　一、谈话引入课题，理解“顶天立地”　　1、师：小朋友喜欢画画吗？你最喜欢画什么？　　2、师：今天老师让小朋友们画一个“顶天立地”的孩子，他叫“拉拉”。拉拉最喜欢用头顶着天，脚踩着地，因为他很想快快长大。　　3、出示范画，观察范例。　　师：给小朋友一点时间，观察一下拉拉的模样和大小，你要是观察好了就请举手。　　师：现在请小朋友在箩筐里拿一张白色的纸，一支记号笔，把“拉拉”画在白纸上，记住，他是一个顶天立地的人哦。　　4、幼儿作画，观察是否符合要求。　　师：检查一下你画得是不是一个顶天立地的“拉拉”？　　二、在教师折过的纸上画“拉拉”，发现画面造型与纸张折叠的关系　　1、出示粉色纸，请幼儿说说，跟刚才的那张纸有什么区别？　　2、请幼儿选择粉色纸，在有折痕的纸上画“拉拉”。　　教师提出要求　　（1）不能打开有折痕的纸　　（2）画面饱满，“顶天立地”　　3、展示部分幼儿的作品　　师：你发现了什么？拉拉的哪个部位断开了？为什么会断开？　　想一想，断开的地方为何不一样？他们断开的地方都是画在哪里的？（答：折痕上的）　　有什么办法能把断开的部位链接起来？这一次你又发现了什么？　　4、引导幼儿打开自己的作品，连接断开部分，感受变形乐趣。　　小结：画在折线上的部位在打开后都会变长，所以如果想要把拉拉的哪个部位变长，就要把那个部位画在折线上。　　三、第三次的尝试自己折纸后作画　　1、师：如果让你再变一次，你会让拉拉的哪个部位变？　　2、教师交代要求　　（1）取蓝色纸每人一张　　（2）自己根据想要变形的部位进行折纸　　（3）打开连接后，能在折痕部位内添加有趣的画面效果。　　3、幼儿组内相互交流，发现。　　4、出示几张幼儿作品，进行赏析，从部位变化、变形效果、添加画面入手。　　5、全体幼儿相互欣赏同伴的作品后，最后一张作品进行展示。　　活动延伸　　1、出示一张横折2次的“拉拉”，让幼儿猜这一次“拉拉”的哪些部位会变？　　2、幼儿再次思考新的问题并延伸操作。　　幼儿园中班美术教案。学好美术课程可以很好的培养孩子的观察能力，让孩子变得更聪明，还可以强化孩子的创造想象能力，让孩子变得充满创造力，提高孩子的审美能力。实用中班美术教案2　　活动目标：认识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。　　条件提供：　　1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。　　2.新蜡笔。数字贴纸　　指导设计：　　1.认识与讨论：　　ü 新蜡笔有几种颜色?它们分别叫什么名字?　　ü 请幼儿按教师说出的名称拿出相应的颜色的蜡笔。　　2.涂涂画画认认：画串珠。　　ü 拿一种颜色画一画。　　ü 画出手链一串串。　　3.幼儿作画，教师指导要点：　　ü 鼓励幼儿大胆选择不同的颜色画珠子，并注意均匀涂色不漏白点。　　ü 及时介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。　　4.引导评价：　　看一看，小朋友画的手链多美丽，说说你要把手链送给谁?实用中班美术教案3　　活动目标：　　1、引导用幼儿团、压、捏的方法学习制作饺子。　　2、尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。　　3、培养幼儿手眼协调的能力。　　4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。　　活动重点：　　引导幼儿用团、压、捏的方法学习制作饺子。　　活动难点：　　尝试用彩泥制作不同形状的饺子，体验泥工活动的乐趣。　　活动准备：　　饺子图片、彩泥、音乐《喜洋洋》　　活动过程：　　一、谈话导入。　　1、谈话：在上课之前，我要先考考小朋友们，看看谁是聪明宝宝，我要请大家猜一个猜谜。谜面：白白胖胖像元宝，过年家家都要包，又有皮儿又有馅，鲜美佳肴味道好。 谜底是：饺子。　　2、提问：　　（1）我们两周前刚吃过饺子，你们还记得饺子是什么形状吗？像什么？　　（2）（出示饺子图片，认识饺子）小朋友，你们看这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！还有各种颜色各种形状的饺子。　　（2）你们知道这美味的饺子是怎样做出来的吗？想一想爸爸妈妈在家是怎样包的饺子？（引导幼儿说出包饺子的过程如：先擀饺子皮，再放馅包起来，最后煮饺子这样就做好了。）　　3、激情导入。　　今天我们教室里来了这么多的客人，我们来学一学包饺子，送给客人吃好吗？　　二、教