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渔夫的故事阅读答案 【篇一：渔夫的故事练习题】 二、填一填，而后看一看这可恶的魔鬼什么样。头像（）手像（）腿像（）口像（）牙齿像（）鼻孔像（）眼睛像（）三、按要求抄录词语。 欢天喜地蓬首垢面作恶多端荣华荣华 喜不自禁暴跳如雷笑容可掬以怨报德 1、褒义词： 2、贬义词： 四、用“的、地、得”填空。 1、你听一听我（）故事就什么都理解了。 2、魔鬼摇身一变，变为青烟，慢慢（）钻进胆瓶。 3、看到这么宏大的一个怪物，把渔夫吓（）手足无措。 4、这件事是谁干（）呢？ 5、我们把教室打扫（）干洁净净。 五、将两重否定句改为陈说句。 1、这一回非叫你在海底住一辈子不行。 2、魔鬼非要整死渔夫不行。 3、谁也不行否定渔夫在海上捕鱼。 4、人们不得不认可渔夫是聪慧的。 六、把下边每组的三句话合成一句话，写在横线上。 1、渔夫见青烟全进了胆瓶。渔夫马上拾起盖章的锡封。渔夫把瓶口封上。 2、渔夫脱了衣服。渔夫跳下水去。渔夫把网拖登岸来。 3、妈妈走进厨房。妈妈把锅放在火上。妈妈往锅里倒油。 七、选择正确的理解。 1、一听闻罗门早死了，魔鬼马上凶狠地说：“渔夫啊，准备死吧！ 你选择如何死吧，我马上就要把你杀掉！”（） a、从这句话中能够看出魔鬼仍是有点良知，因为它还让渔夫选择怎 样死。 、从这句话中我们能够看到魔鬼一点良知也没有，它拥有凶狠狡猾的天性。想做坏事还给自己编一个堂而皇之的原因，狡猾之极，无耻之极。 2、这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧必定能压制他的妖气。”（） a、这是对渔夫语言的描绘，表现渔夫对魔鬼的非常厌烦。 、这是对渔夫心理活动的描绘，从他的想法中能够看出渔夫很有智慧。八、加上标点，读一读，并在句后括号里写出该用如何的语气。 1 、所罗门啊别杀我此后我不也再违反您的命令了 （） 2 、魔鬼渔夫说道所罗门已经死了1800年了你是怎么钻进这个瓶 子里的呢（） 3 、我犯了什么罪渔夫问道我把你从海里捞上来 又把你从胆瓶里放 出来救了你的命你为何要杀我（） 4 、别再啰唆了魔鬼说道反正你是非死不行的（） 5 、下贱无耻的魔鬼你这是谎话呀渔夫一边把胆瓶挪近岸边一边说 我要把你投到海里这一回非叫你在海里住一辈子不行（） 九、阅读理解。 精卫填海 太古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪慧机灵，开朗可爱，漂亮非凡。炎帝十分喜爱她。 一天，女娃驾起轻舟畅游东海。突然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进海洋，被那无情的海水吞噬了。 女娃特别怨恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕他人和她同样被海洋淹没，于是就变为一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她立誓：必定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。因为这鸟翱翔时，经常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。 精卫鸟住在发鸠山上，她每日从西山衔一根树枝或一颗小石子投入 东海。但是那吼怒的海洋嘲讽她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！” 此后此后，精卫鸟填海更是勤奋不息，不论是三九隆冬，仍是炎天酷署，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。 1、联系上下文，理解以下词语的意思。 1）浩大：。 2）遨游：。 2、请用“画”出精卫勤奋不息的句子。 3、你感觉精卫拥有如何的品行？ 4、读了这个神话故事，你想向精卫说些什么？请写下来。 十、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯有名的民间故事集《一千零一 夜》。你看过这本书吗？这本书又叫《》，是由个小故事构成的。你知道里面有哪结漂亮的故事呢？请写出你所看的故事名称吧！答案 《渔夫的故事》课课练1☆ 一、用“/画”去加点字错误的读音。 略 二、填一填，而后看一看这可恶的魔鬼什么样。 头像（碉堡）手像（铁叉）腿像（桅杆）口像（山洞）牙齿像（白石块）鼻孔像（喇叭）眼睛像（灯笼） 三、按要求抄录词语。 欢天喜地蓬首垢面作恶多端荣华荣华 喜不自禁暴跳如雷笑容可掬以怨报德 1、褒义词：欢天喜地荣华荣华喜不自禁笑容可掬 【篇二：人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册稳固练习渔夫的故事试题及答案】 基础知识 一、快乐认识新朋友(看拼音。写词语)。 答案：妖气胆瓶无耻倒运报仇立誓锡封二、火眼金睛，辨字组词。 矩(??距( 答案：?))?规矩 距离?捞(??涝(?捞鱼??洪涝))?锡封??踢球?锡(??踢(?誓词??哲学))?誓(??哲( )) 三、找朋友(写出以下词语的近义词)。奇特——( )凶狠——( )流连忘返——( )马上——( )锋利——( )伤心——( ) 答案：巧妙残忍恋恋不舍马上尖利悲痛b能力打破 四、高兴阅读(阅读短文，回答以下问题)。 爸爸告诉我：“它就像一个遍及全世界的巨大的蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市甚至每一个家庭连结到一同。在互联网里，能够查阅信 息，便利地认识四周的世界；能够用自已的电子信箱和全世界的小朋