名师工作室工作计划.docx

名师工作室 名师工作室工作计划 名师工作室工作计划 1 ____年 9 月，新学期伊始，很荣幸我成为了“__市__实验学 校__名师工作室”中的一员。能在名师的指导和引领下，切实提 高教育教学探索和实践的能力，切实提升自身的专业理论素质， 促进自我成长，我能成为其中的一位学员，倍感欣慰。我将立足 于名师工作室这一平台，虚心向学，特制定此成长规划，并以此 为目标和动力。 一、指导思想 以现代教育思想为指导，以“名师工作室”为载体，环绕工 作室的科研课题与工作室同志一起潜心研究教育教学方法， 把先 进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵便的教学 方法， 渗透和辐射到自己的教学中， 使自己尽快地工作室中成长 起来。 二、发展目标 1.牢记“理论学习是关键，实践反思天天做”。读书---- 反思----实践， 在学习与反思中不断进步， 努力提高课堂教学水 平，沉积自己的人文素质， 提升理论功底， 形成自己的教学个性。 认真学习教育教学理论， 每学期有选择地读好一本教育教学理论 书，用好教育资源，提高课堂教学的效果。 2.认真听取导师指导， 积极参预“名师工作室”的各项工作， 并进行及时的总结和反思，争当优秀学员。 3.每学年开 1 节以上校级以上公开课，每学期听课 15 节以 上。写 1 篇以上学习心得体味，分析 1 个以上教学案例； 4.利用现代化设备，借鉴络资源，加强对教材体系的梳理， 自己尝试制作系列化微课。 5.坚持科研课题的研究， 坚持写科研日志， 并且进一步规范、 系统，坚持过程材料的积累，争取阶段成果的呈现。 6.积极提供研讨课例， 推广先进经验和科研成果， 传播新的 教育理念。经过两年的学习，希翼自己能尽快成长起来。 三、达成措施 1.做个虚心求教的老师。 作为年青年教师的我， 想要更快更 好是发展自己， 首先就要不断地向其他教师请教， 抓住一切机会 向同行学习， 特殊要向名师学习先进的教育理念和方法。 并且始 终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为 这些课都是老师精心准备的， 汇集了不少菁华， 所以能学到不少 实用的东西。并且子细作好评课笔记，参预讨论和倾听。 2.立足课堂实践， 形成有特色的教学风格。 在新课标理念指 导下，从身边有经验的教师处请教，从络资源中学习，从名师中 吸收， 敢于实践， 在实践中反思， 在反思中学习， 在学习中成长， 在成长中提升。 3.提高师德修养， 用心灵去塑造学生的心灵， 用自己的言行 去影响学生， 让人格的种子在学生的心灵深处发芽， 开出漂亮的 花朵。 4.通过名师工作室平台， 积极主动的与其他学员交流学习心 得和体味， 共同探讨教育教学遇到的一些疑难问题。 坚持每周的 集体备课， 与工作室其他学员交流一下心得体味， 在交流中升华 理念，在以后的教学实践中逐步完善。 总之， 现在我以饱满的热情加入到名师工作室， 成为其中的 一员。 在今后的教育教学以及教育科研工作中， 我会充分借助工 作室这块平台，全心投入教科研工作，虚心向名师请教，诚恳与 同伴合作， 积极开展行动研究不断地学习和反思， 精心锤炼专业 本领，促使自己进一步成长为学校的教育教学骨干。 ____年 9 月 名师工作室工作计划 2 10 月 28 日名师工作室进行了第一次活动。这次活动主要内 容是：制定 20__——20__年度工作计划。工作计划环绕的主题 是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。 一、计划提出原因 1、现状分析 在国家提出减轻学生课业负担的大背景下， 作为教师的我们 惟独上好每一节课，提高课堂教学效率，才干落实这一要求。可 是在我们的教学实践中，真正让有限的 40 分钟实现最大化的教 学效率， 却很难做到。 究其原因我们发现关键是制定教学目标的 问题。当下许多时候，我们对每一节课教学目标的达成，存在以 下两种情况： (一) 盲目性。 对课程标准、 年段目标、 单元目标吃的不透， 导致课堂教学目标针对性不强， 总是要找时间把自己认为没有说 到的内容进行补充。 (二)随意性。许多时候老师们不能深入解读教材，课堂目 标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不仅教学效率不高，而 且使得学生渐渐丧失学习兴趣。 2、紧跟教改步伐 本学期，区教研室组织了“细化教学目标，提高课堂教学实 效性”的专题研讨活动，工作室制定这一计划，也是和我区的语 文教学重点工作相一致的。 二、具体工作计划 1、环绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座 和讲课活动。 苗慧萍老师就中段如何 “细化教学目标， 提高课堂教学实效 性”进行讲座。 张丽霞老师讲示范课《盘古开乾坤》。 2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化 工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细 化，同时写出自己在细化目标时的思