三年级语文下册第3单元综合性学习：中华传统节日教案新人教版.pdfVIP

综合性学习：中华传统节日 教学 目标 能用不同方式收集关于我国传统节日的资料，并记录这些节日的相 1. 关风俗。 能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 2. 以适当的方式展示自己综合性学习的成果。 3. 能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。 4. 教学重点 搜集节日有关的资料，完成习作。 教学难点 展示并评价活动成果，提出改进建议。 教学课时 3课时 第一课时 课时目标 收集传统节日的资料，记录这些节日的风俗。（重点） 1. 自主拓展学习，了解中华传统节日。（重点） 2. 组建小组，收集、阅读、整理相关资料。（难点） 3. 教学过程 一 导入新课 教师口述：通过《古诗三首》的学习，我们对“春节”“清明节”“重阳节”这些传统节日 有了一定的了解，这节课我们来进一步搜集相关资料，体会传统的节日文化和风俗的魅力。 二 活动指导 1. 明确任务 通过开展综合性学习活动，了解我国的重要的传统节日及习俗。 1 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2. 收集资料 自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，然后 各自开展活动。 预设：可以先看日历，了解我国有哪些传统节日，也可以问问长辈，再去查找相关的资料。之 后可以用表格记录自己了解到的信息。 节日 过节时间 节日习俗 端午节 农历五月初 吃粽子，赛龙舟，挂艾 五 蒿 …… 三 开展活动 1.制定评价要求。根据活动目的，从节日是否选定，时间是否正确，习俗是否全面等方面进行评价。 2. 提供活动的评价标准，引导学生收集、阅读、整理相关资料。 活动评价表 内容 评价 能根据小组选定的节日查找资料。 1. 查找资 ☆☆☆☆ 能从书上、网上或其他途径查找资料。 料 2. ☆ 能记录有关节日习俗、过节过程等方面的资 整理资 1. ☆☆☆☆ 料。 料 ☆ 能根据记录的要点介绍人们过节的过程。 2. 能积极参与小组讨论 小组交 1. ☆☆☆☆ 能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议 流 2. ☆ 四 小组交流 1. 小组交流，分享组内成