中专中职教育论文12篇：期望与行动——部分知名技校校长谈如何抓住职业教育法执法检查的机遇 .docVIP

中专中职教育　12篇 内容提要： ? 期望与行动——部分知名技校校长谈如何抓住职业教育法　检查的机遇 ? 中职学生常见问题成因及对策 ? 会计人员后续教育与职业道德的提高措施 ? 浅谈技工院校的职业思想教育 ? 浅谈中职英语教学中学习兴趣的培养 ? 技工院校自动化专业自动控制原理教学分析与实践 ? 中职院校人才培养模式现状分析 ? 试析免费中职师范生教育实践课程体系的构建 ? 中职语文情境教学初探——以古代诗文教学为例 ? 浅谈如何提高计算机教学课堂效率 ? 论技工学校烹饪实训教学中烹调原料的初步加热和熟处理 ? 新时期职校德育教育的转型路径 全文共28987 字 期望与行动——部分知名技校校长谈如何抓住职业教育法　检查的机遇 文/本刊记者董晨阳靳静丁锐吴家宏敖夏 职业教育法　检查让职业教育在这个夏天火热了一下。无疑，对技工院校也是一个利好的消息，是一个发展的机遇。但机遇并不是每个人都能抓住的。技工院校如何抓住职业教育法　检查的机遇发展自己呢？《职业》杂志社为此专访了全国部分知名技校校长。 　国际合作办学，探索职教新模式 东莞技师学院院长刘海光 职业教育法　检查使职业教育的发展迎来又一次高速发展，技工教育无疑要抓住这个机遇。东莞市技师学院要利用好这次机遇，大力发展，求得突破。 一是稳步推进国际合作办学。在已有发展模式基础上，进一步探索，加强国际间交流合作，建立具有东莞特色的职业教育新模式。 二是践行职教新模式。在已有职教模式基础上，学院将一如既往地探索实践职教新模式，力争形成职教新常态。 三是实施企业新型现代学徒制。积极实施以“招工即招生、入企即入校，校企双师共同培养”为主要内容的企业新型学徒制。 四是锻造一支会通中外的师资团队。将通过建立和完善运行管理机制、培养专业骨干教师等方式提升教师的专业能力；同时，将聘请“能工巧匠”加盟学院师资队伍。 五是坚持“两条腿走路”。学院将在做好学历教育的同时，积极践行“企业职工短期培训嵌入全日制教育、准员工技能岗位无缝衔接、　创业”等培训模式。 做有特色、有内涵、有远景的职业教育 杭州技师学院院长邵伟　 在职业教育的　发展成为广泛讨论的　议题，同时上升为　战略的今天，借助此次职业教育法　检查，反躬自省，认真面对发展中亟待解决的问题，对我们来说是一次很好的机遇。我们要在已取得的成就基础上，深化　，继续努力。 在校企合作方面，近年来通过订单班、企业资格认证内训、产教研一体等形式，我们与一些优质知名企业建立了更为全面深入的合作关系。未来，我们还将利用这些优质企业资源进行深入合作。 在师资培养方面，要从外引和内培两方面着手。未来，我们还将利用已经建成的技能研修中心、工程技术实验中心等平台，帮助教师实现个人的全面发展。 在　培训方面，要充分利用校企合作带来的技术、设备和人才资源，以设立在学校内部的校企合作和　级、省级专业培训基地为平台，逐步建立多元化系统品牌培训体系。 未来，我们还将进一步利用学校的国际合作资源，为实习培训的专业化和高端化搭建起完整的行业人才培训体系。 首钢技师学院院长段宏韬 首钢技师学院多年来发挥企业办学优势，在深化教育教学　、提高职业人才培养质量、满足企业需求方面做了积极探索，取得了一定的成绩。面对新的职业教育形势，我们要抓住机遇，进一步深化　，以满足　多样化需求为目标，创造技工院校人才培养新模式。 一是高端引领，积极尝试学制技师培养。学制技师以培养知识技能型高端技术技能人才为目标，学院通过多年的探索实践，在一体化教学　、校企合作方面积累了丰富的经验，具备了开展学制技师教育的条件。目前正在积极申办学制技师专业，希望能够在创新高端人才培养模式方面做出新贡献。 二是校企合作，打造校企融合的2.0版。学院作为企业办学，在校企合作方面取得了丰硕成果。在新的条件下，我们要在密切与企业的联系、遵循职业人才成长规律开展校企合作方面进行新的探索。 三是多元办学，满足　多样化的需求。积极开展“现代学徒制”“弹性学制”试点。利用首钢搬迁留下的厂房，按照一体化教学中心、技术研发中心、技能大赛中心、职业教育展示中心、技能培训与鉴定中心的建设目标，建设成为　市　的示范性公共实训基地。 四是整合资源，打造高质量的高端技术技能人才训练中心。学院与首钢工学院同处一个校园，经过多年的　和建设，形成了各自的办学特色和优势。在全国职业教育　发展的大背景下，我们要通过　创新，系统设计，打破教育壁垒，发挥两校优势，整合两校资源以及企业资源，打造高端技术技能人才培养的航空母舰。 广州市白云工商技师学院副院长乔本新 张德江　长在《　检查<中华人民　职业教育法>实施情况》的报告中，突出强调了要正确看待职业教育，树立正确的职教观，围绕市场需求，大力发展职业教育。这对保证职业教育法正确有效实施，依法促进包