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用计算器探索规律
教学内容
教科书P35例9，完成教科书P35“做一做”和P37~38“练习八”第12~14题。
教学目标
1.借助计算器，探索并发现一些简单的数学规律，体会探索数学知识的方法。
2.在利用计算器探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的基本方法，进一步获得一些探索数学规律的经验，发展思维能力。
3.通过参与学习活动，培养合作交流的能力，并在探索活动中感受数学结论的严谨性与正确性，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。
教学重点：借助计算器体会并掌握探索数学规律的方法。
教学难点：在探索和发现规律的过程中，体验一般策略
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