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小学语文课堂导入方法研究”开题报告
课题名称：小学语文课堂教学导入方法的实践与研究
课题负责人：董来
所在单位：青龙满族自治县娄丈子总校
课题组参与成员：
一、课题研究的背景和意义
课堂导入是课堂教学的主要环节之一，是指用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。语文课程工具性、人文性有机结合的特点，《小学语文课程标准》对于语文教学的特定要求，以及古今中外教育名家的教育实践与经典思想，赋予课堂导入这一课题研究以特定的背景、目标和意义。导入是一堂课的起始环节，也是课堂教学的主要环节之一；是新旧知识的衔接，也是成功课堂的基础；是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，
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