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穷人教学反思
穷人教学反思1 在本课中，我接受抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重难点；启发同学在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上，进行合理想象。使同学进一步领悟到仆人公奇妙心灵，同学的主体地位得到了体现。 《语文课程标准》中指出：阅读教学的重点是培育同学具有感受、理解、欣赏和评价的力气。要提高阅读教学效率，重在优化阅读教学过程： 一、精选重唯美，提高课堂时效性。 《穷人》一文是世界文学泰斗托尔斯泰的作品。其文章篇幅较长，重难点较多。许多地方都有可推敲之处，是一篇具有深刻内涵的作品。面对诸多的重点如何选择呢？在反复阅读
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